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Durante la ceremonia se inauguró la segunda versión del “Torneo Femenino de Matemáticas”, con la participación de 18 establecimientos y más de 190 estudiantes.
Con una gran asistencia de estudiantes de establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso se llevó a cabo en el Salón de Honor de Casa Central la ceremonia del Día Internacional de la Mujer Matemática (IMA), instancia organizada por el Instituto de Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), junto al apoyo del Consorcio Science Up, Admisión PUCV, el proyecto InES Género y SIAM PUCV.
Esta jornada contó con palabras de bienvenida de autoridades universitarias, entre ellas, del Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación, Luis Mercado, quien valoró la alta participación de estudiantes, indicando que “ustedes son las protagonistas de la jornada y espero que el paso por esta actividad y también el torneo, no solo tenga un buen desempeño final logrando mejorar sus capacidades, sino también logremos despertar futuras vocaciones en el área de las matemáticas”, indicó.
Más adelante, se realizó la premiación de dos concursos organizados por el IMA, y luego la académica de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina), Dra. Pamela Llop, dictó la charla “¿Qué me recomendás hoy? De cómo los datos influyen en nuestras elecciones”.
“Me parece súper importante conmemorar el Día de la Mujer en las Matemáticas para fomentar que las mujeres podamos trabajar en ciencia, en particular en las matemáticas y que no tengamos las barreras que existen hoy en día, que por suerte se están derribando de a poco, pero que todavía existen. Que sepamos que podemos llegar tan lejos como queremos”, mencionó la académica Pamela Llop.
Además, se realizó un foro con tres mujeres matemáticas, integrada por Pamela Llop, Carolina Órdenes, profesora de Matemática del Colegio Seminario San Rafael de Valparaíso e Igsyl Domínguez, investigadora del IMA, quienes comentaron sobre sus trayectorias en el área y compartieron cómo nació su interés por la matemática, entregando un potente mensaje de motivación a las niñas y jóvenes presentes.
“Yo creo que una manera de motivar a las personas es a través del ejemplo, y qué mejor que tener estas instancias donde les enseñes a las niñas y a las jóvenes cómo se ve una matemática, para que se animen a estudiar estas carreras, que existen y son maravillosas”, enfatizó la Dra. Igsyl Domínguez.
Torneo Femenino de Matemáticas
Además, en el marco del evento, se inauguró la segunda versión del “Torneo Femenino de Matemáticas PUCV”, organizado por Science Up, en conjunto con el Instituto de Matemáticas, la Escuela de Psicología, el proyecto InES Género y la Dirección de Equidad de Género de la PUCV; certamen que cuenta con 18 establecimientos educacionales, con más de 190 estudiantes.
Sobre esta inauguración, Vania Riquelme, profesional del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de Science Up, señaló que: “nos enorgullece enormemente que en esta segunda versión del Torneo Femenino de Matemáticas Science Up, la convocatoria liderada por el Instituto de Matemáticas PUCV, haya tenido este resultado de lo que para nosotras es una convocatoria sin precedentes para una iniciativa de motivación temprana en áreas STEM dirigida a niñas y jóvenes. Hoy contamos con participantes de un heterogéneo grupo de comunidades escolares, con diversas realidades y provenientes de diferentes localidades de la Región de Valparaíso, es por ese motivo, que creemos que esta segunda versión estará llena de aprendizajes. Asimismo, esperamos que la iniciativa sea un hito en la trayectoria de las estudiantes, y que su experiencia en los talleres de preparación solo enriquezca su futuro”.
El torneo comenzó el pasado sábado 17 de mayo, el cual contó con talleres matemáticos y socioemocionales, con el objetivo de fortalecer las habilidades y competencias de las estudiantes, de cara a la rendición del torneo que está programado para el 12 de julio.
Postula al programa y accede a un subsidio de hasta $3.000.000 para ejecutar un proyecto vinculado a una entidad del entorno socioeconómico, ya sea del ámbito público o privado.
Desde hoy y hasta el 4 de julio se encuentran abiertas las postulaciones a la cuarta versión del Programa VincuLAB 2025 del Consorcio Science Up, proyecto Ciencia e Innovación para el 2030, integrado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Universidad Católica del Norte (UCN) y Universidad Santiago de Chile (Usach).
Dirigido a académicas y académicos de las facultades de Ciencias adscritas a Science Up, este programa tiene como objetivo fomentar y fortalecer la vinculación de la academia con una entidad colaboradora del sector productivo; ya sea pública o privada.
Para esto, las y los postulantes deberán presentar un proyecto de investigación aplicada, innovación y/o emprendimiento (I+D+i+e), que busque generar un impacto social y/o económico en el ecosistema donde se implemente. Los proyectos deberán estar alineados con una de las dos líneas temáticas que se detallan a continuación:
Beneficios del programa
Esta iniciativa contempla la entrega de un presupuesto de $2.500.000 para el período de ejecución, el cual podrá extenderse hasta el 30 de abril de 2026.
Adicionalmente, los proyectos que incorporen a estudiante(s) de pregrado o postgrado como pasante(s) en la entidad colaboradora, podrán acceder a un incremento de hasta $500.000 adicionales. Esta incorporación tiene como objetivo fortalecer las competencias en creatividad, innovación y/o emprendimiento del estudiantado.
Requisitos de postulación:
¿Cómo postular?
Quienes estén interesadas o interesados en participar deberán completar el siguiente formulario de postulación (descargar aquí) antes del 4 de julio a las 23:59 horas y enviarlo al correo [email protected] (el total de los archivos adjuntos no debe superar los 10 Megabytes), en el cual deberán detallar:
Selección y período de ejecución
La evaluación y adjudicación de los proyectos se realizará entre el 30 de junio y el 1 de agosto de 2025. En consecuencia, la ejecución de los proyectos comenzará el 4 de agosto de 2025 y se extenderá hasta el 30 de abril de 2026.
¿Quiénes pueden participar?
La convocatoria está dirigida a académicas y académicos que integren las siguientes facultades:
Revisa las bases del Programa a continuación:
Acompañamiento, becas y talleres para la comunidad académica y estudiantil marcan esta etapa inicial de la Unidad, que ha contado con la colaboración del Consorcio Science Up desde sus inicios.
El 2024 fue un año de grandes avances para la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), adscrita al Consorcio Science Up, con la puesta en marcha de iniciativas clave que impactaron positivamente a nuestra comunidad en diferentes ámbitos. Estos proyectos no sólo refuerzan nuestro compromiso con la academia, sino también con la sociedad, la sostenibilidad, la equidad de género y el bienestar.
La Unidad de Scouting Tecnológico de la Facultad de Química y Biología, dirigida por la gestora tecnológica y miembro del Consorcio Science Up, Dra. Daniella Utz, impulsó tres iniciativas para fortalecer los lazos entre la investigación académica y el sector productivo.
■ Fondo concursable de Investigación Asociativa: Se apoyó a dos académicas en la postulación a concursos de investigación aplicada y asociativa de la ANID, mediante asesoría especializada y acompañamiento en la formulación de sus proyectos.
■ Beca de trabajo en la industria para estudiantes en práctica profesional o etapa de tesis de pregrado y postgrado: Se promovió la vinculación de estudiantes con el sector productivo mediante becas de financiamiento.
■ Taller “comunicando el valor de la investigación –del laboratorio a la industria”: Ariel Matus, director de Aceleración en Innovar es Hoy, entregó herramientas tanto a estudiantes como a académicos y académicas para comunicar el impacto de sus investigaciones y promover su aplicación en la sociedad.
Autor Nicolás Gaona, periodista de la Facultad de Química y Biología Usach
En solemne ceremonia se distinguió a docentes, estudiantes, investigadores y funcionarios por su sobresaliente contribución al quehacer académico, científico y formativo de la unidad durante el último año.
En una solemne ceremonia, la Facultad de Ciencias de la Universidad Católica del Norte (UCN) celebró su 53° aniversario, jornada en la cual se hizo entrega de una serie de reconocimientos a integrantes de esa unidad académica, incluyendo entre ellos, el reconocimiento especial a la contribución del Consorcio Science Up al interior de esta casa de estudios.
Este trabajo liderado por su Project Manager, Pilar Gómez Yoma, tiene como propósito establecer alianzas estratégicas y una serie de iniciativas que han fortalecido las oportunidades y desarrollo de las carreras asociadas a las facultades adscritas al consorcio, entre ellas, la Facultad de Ciencias, Facultad de Ciencias del Mar y el Departamento de Ciencias Geológicas de la Facultad de Ingeniería y Cs. Geológicas (FICG).
Ceremonia
Al inicio de la actividad se realizó un emblemático minuto de silencio en memoria de los académicos del Departamento de Matemáticas, Óscar Rojo Jeraldo y Tomás Ávila Rodríguez, quienes fallecieron recientemente y dejaron una huella imborrable en generaciones de estudiantes y colegas de la Facultad de Ciencias UCN.
Posteriormente, en la ceremonia se distinguió a docentes, estudiantes, investigadores e investigadoras, funcionarios y funcionarias por su sobresaliente contribución al quehacer académico, científico y formativo de la unidad durante el último año.
En la oportunidad, la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la UCN, Dra. Mónica Guzmán González, destacó el valor de estos espacios de encuentro señalando que “Estas instancias no son solamente formalidades; se configuran como verdaderos ritos que, cuando se desarrollan de manera intencionada y organizada, nutren y refuerzan nuestro sentido de comunidad y pertenencia. Son espacios donde se cultiva nuestra identidad colectiva, fortaleciendo los vínculos entre las personas y reafirmando un sello distintivo en el que siempre hemos trabajado con convicción como comunidad y como Universidad.”
Tras sus palabras, se dio continuidad a la ceremonia, en donde se entregaron galardones a diferentes grupos que han sido parte fundamental de la Facultad de Ciencias, destacando: labores ejercidas a lo largo del tiempo, gestión y compromiso, años de servicio, investigación relevante, docentes destacados, estudiantes integrales, funcionarias y funcionarios administrativos destacados y el reconocimiento especial a Pilar Gómez Yoma, por su destacada labor en el proyecto “Science Up, Ciencia e Innovación para el 2030”.
“Recibir este reconocimiento no solo me inspira a seguir trabajando con energía frente a los nuevos desafíos del Plan Ciencia 2030, sino que también representa el resultado de un valioso trabajo en equipo, gracias al compromiso y colaboración constante de todas y todos quienes han sido parte del proceso, así como al respaldo decidido de la Decanatura de la Facultad de Ciencias. Su apoyo ha sido fundamental para fortalecer la articulación con otras facultades, avanzando juntos hacia una visión común que proyecta nuestra identidad y compromiso con el desarrollo de la ciencia, agregó la Project Manager del Consorcio Science Up en la UCN, Pilar Gómez Yoma.
PRESENTACIÓN
Tras la entrega de reconocimientos, el decano de la Facultad de Ciencias y director del Proyecto Science Up en la UCN, Dr. Luis del Campo Conejeros, compartió una detallada presentación que incluyó cifras, logros y memorias históricas que reflejan el crecimiento sostenido de la unidad académica. “Los desafíos y exigencias que enfrentamos hoy no nos frenan; al contrario, nos inspiran. Estamos preparados para los cambios tecnológicos vertiginosos y los problemas globales apremiantes. Todo ello nos desafía a ser más creativos, innovadores y sensibles. Nos adaptamos, buscamos nuevas formas de avanzar y prosperar, porque nuestra pasión por el conocimiento y el compromiso con la excelencia no conocen límites.”, expresó.
Entre 2024 hasta la fecha de esta celebración, la Facultad de Ciencias se conforma por 193 personas, entre docentes, investigadores, investigadoras, personal de apoyo y directivos, contando con 618 estudiantes matriculados, consolidándose de esta manera, como un referente en la formación académica a nivel regional y nacional, continuando con un legado de educación, tecnología y ciencias en la UCN.
En un contexto donde el uso intensivo de la Inteligencia Artificial ha llevado a algunos a cuestionar públicamente la enseñanza de la matemática, la Usach abrió un espacio de reflexión para abordar este y otros desafíos que enfrenta la disciplina en este tiempo.
Con la participación de la comunidad estudiantil y docente, se llevó a cabo en la Universidad de Santiago de Chile el Seminario “Reflexiones sobre la Matemática del siglo XXI”. El evento, realizado el 23 de abril en la Sala Armando Quezada de la VIME-USACH, fue impulsado por la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación en colaboración con el Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) del Consorcio Science Up.
“Esta mesa temática buscó relevar el trabajo profundo de la disciplina y cómo se puede llevar al aula para formar a la ciudadanía del siglo XXI”, destacó la Dra. Daniela Soto Soto, jefa de carrera y coordinadora de LPF en la Facultad de Ciencia Usach, quien fue la moderadora de esta mesa temática.
La actividad se realizó en el marco de la Semana Nacional de la Matemática, que conmemora el nacimiento de Guacolda Antoine Lazzerini, académica quien fue la primera presidenta del Consejo Docente de Matemáticas, Física y Química de la Universidad Técnica del Estado (UTE) en 1954, cargo equivalente al de decana.
“Estos espacios reflexivos que se dan lugar en fechas como estas comparten nuestros objetivos como Eje, dando visibilidad al aporte de las mujeres en el desarrollo científico, por lo que es un placer participar en ellos”, resaltó la Dra. Claudia Ortiz Calderón, coordinadora de LPF de la Facultad de Química y Biología Usach.
El seminario contó con la participación de tres destacadas especialistas en geometría y modelación matemática: la Dra. Mariela Carvacho Bustamante, académica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE); la Dra. Karina Vilches Ponce, académica de la Universidad Católica del Maule (UCM); y la Dra. María José Moreno Silva, académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC).
La Dra. Moreno destacó la importancia de estos espacios para reflexionar sobre las propias prácticas docentes, además de plantear cuáles son las necesidades y cualidades actuales que se deben fortalecer en las aulas.
Por su parte, la Dra. Carvacho subrayó la importancia de la vinculación de las universidades para difundir la disciplina a través de medios más cercanos a la población, como las redes sociales digitales. “La matemática está presente en la sociedad y la divulgación de las matemáticas es una de las formas de acercarla”, señaló.
“Fue muy interesante la charla porque tocaron varios temas. Cada exposición complementaba a las otras. Fue bastante provechosa para mí como estudiante y tesista, me quedé con muchas ideas”, comentó Camila Muñoz, estudiante de quinto año de Pedagogía en Matemática y Computación de la Usach.
También fue parte de la conversación el debate público sobre la utilidad de la enseñanza de la matemática en un entorno con un uso extensivo de la Inteligencia Artificial, tema abordado por la profesora Vilches.
“Necesitamos y necesitaremos enseñar matemática, ya sea por su constructo abstracto, aplicaciones o por la modelación matemática. Finalmente, la Inteligencia Artificial es más matemática y no va a reemplazar nunca a los profesores. La matemática es un conocimiento muy importante, que ha permitido el desarrollo tecnológico de la humanidad y la resolución de grandes problemas, por lo tanto, en el futuro, como los problemas son complejos, la matemática seguirá estando y quienes la desarrollen también. Va a ser siempre útil”, concluyó la Dra. Vilches.
Tres asignaturas serán impartidas durante el primer semestre del 2025 en el marco de esta certificación intermedia, cuyo fin es fortalecer el desarrollo de los y las estudiantes de ciencias potenciando su formación en innovación.
El Minor en Innovación y Emprendimiento de la Universidad de Santiago de Chile, diseñado por el Consorcio Science Up para la comunidad de pregrado de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología, cuenta ya con su tercera generación de estudiantes, quienes se incorporaron en el primer semestre de 2025.
“Este año se sumaron cinco integrantes a nuestro Minor y eso nos tiene muy contentos. Actualmente, son 13 estudiantes de cinco carreras de ambas facultades, de los cuales dos completarán todas las asignaturas propuestas finalizando este período, por lo que este semestre significa una de las grandes metas que el Eje de Armonización Curricular debe cumplir para formar profesionales altamente competentes en el desarrollo de iniciativas innovadoras que impacten en la industria y la sociedad positivamente”, destacó la profesional a cargo del Eje, Mg. Mónica Páez Iglesias.
Las motivaciones de los nuevos integrantes están marcadas por los programas desarrollados por el Consorcio Science Up en los últimos años. Uno de ellos es Innova en el Aula, que financia la implementación de innovaciones educativas en asignaturas ya presentes en las mallas curriculares, el cual busca fomentar el desarrollo del espíritu innovador y emprendedor en estudiantes, apoyando las iniciativas de docentes.
“Postulé porque tomé un curso que se llama Técnicas Experimentales 2 y nos hicieron hacer un proyecto que fuese una solución a un problema en la industria. Diseñé un robot y fue súper entretenido. Después surgió la oportunidad de este Minor, que era de innovación, y pensé: me gusta esto de la innovación, ¿por qué no intentarlo?”, expresó la estudiante de Ingeniería Física, Camila Urtubia Miqueles.
Esta certificación está compuesta por cinco asignaturas, de las cuales se dictan cuatro este semestre: Ciencia, Innovación y Emprendimiento, Prototipos Científicos-Tecnológicos, Creatividad e Innovación y Desarrollo de Oportunidades de Negocios Tecnológicos, esta última a cargo del profesor Paolo Saxton González.
“Los procesos de investigación científica son largos y, en las oportunidades, existe un concepto llamado Time to Market, que es el tiempo para aprovechar una oportunidad. Por lo tanto, ahí está el desafío de esta asignatura: cómo hacer converger la investigación científica con ese punto”, señaló el profesor Saxton.
En el taller se abordarán los beneficios de este enfoque de enseñanza y se explorarán las oportunidades de implementación en la PUCV.
El Consorcio Science Up extiende la invitación al cuerpo docente de la Facultad de Ciencias PUCV a participar del taller virtual sobre la metodología COIL. Esta capacitación, impartida por Pablo Zamora, Coordinador de Innovación y Emprendimiento de la PUCV, se llevará a cabo el viernes 16 de mayo a las 14 horas, mediante la plataforma Zoom.
Inscríbete al taller online aquí
El taller abordará distintas temáticas, entre ellas, se explicará por qué es importante implementar un curso COIL en carreras del área STEM y cuáles son los beneficios de esta metodología. Asimismo, se entregará ejemplos de sus aplicaciones en diversas áreas académicas, con el objetivo de incentivar a las y los participantes a incorporar este enfoque en sus asignaturas.
Por otro lado, el taller profundizará en las oportunidades de apoyo que entrega la Universidad para quienes quieren llevar adelante iniciativas COIL, como por ejemplo; espacios disponibles para facilitar las actividades sincrónicas, apoyo del equipo Science Up en la preparación de actividades complementarias; así como también, aquellas iniciativas que entregan financiamiento para proyectos COIL, recursos que pueden ser utilizados para la contratación de ayudantes, entre otros.
Para asistir al taller, las y los interesados/as deben inscribirse en el siguiente formulario aquí.
Con un financiamiento de más de 130 millones de pesos, el equipo de trabajo podrá alcanzar un nivel superior de madurez tecnológica, generar una versión beta, comenzar testeos y tomar acciones para la protección de la tecnología.
Un gran hito logró el emprendimiento de base científica-tecnológica “MagVISC”, desarrollado por Pablo Silva, Elías Santacruz, estudiantes del Doctorado en Ciencias Físicas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), junto a Francisca Rojas, Doctora en Ciencias mención Química de la misma Casa de Estudios, quienes recientemente se adjudicaron el fondo Start Up Ciencia 2025 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), a través de su empresa Phynovo SpA, de la cual son co-fundadores.
Este fondo entrega un financiamiento de $131.171.000, el cual, según Pablo Silva, director del proyecto, les permitirá avanzar en el nivel de madurez tecnológica del viscosímetro portátil, y lograr hitos clave para acercar la tecnología al mercado, tomar acciones para la protección de la tecnología, realizar la validación del dispositivo en entornos relevantes y conseguir la aprobación de las regulaciones y certificaciones necesarias.
MagVISC fue desarrollado con el apoyo de la académica del Instituto de Física, la Dra. Claudia Trejo, y el docente de la Facultad de Ingeniería, Francisco Martínez, así como de estudiantes, quienes estuvieron a cargo de realizar las validaciones iniciales del dispositivo en el laboratorio.
Pablo Silva señaló que “Estamos super contentos con esta adjudicación, esto lo logramos gracias al apoyo de Science Up y de los distintos profesores que participaron y distintas empresas que nos han apoyado para desarrollar este proyecto. Nos complementamos bien con Elías y las distintas disciplinas que nos ayudan para poder lograr este objetivo. Con la adjudicación, el proyecto va a continuar otra aventura para desarrollar la versión beta”.
“Destacamos el apoyo de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL) de la PUCV, porque ellos nos hicieron el scouting de Propiedad Intelectual que añadimos a la postulación y que fue muy útil para nosotros, porque nos percatamos del potencial de patentamiento que tenía nuestra tecnología”, agregó.
Asimismo, el equipo destacó la importancia de que la universidad promueva la formación de Empresas de Base Científico-Tecnológica (EBCT), ya que es una forma directa de impactar positivamente a la sociedad —personas, industrias, organizaciones sociales, entre otros—. A pesar del riesgo asociado al desarrollo tecnológico, creen que esto permitirá en el futuro posicionar a Chile como un exportador de tecnologías, y no solo de materias primas.
Por su parte, Elías Santacruz, co-fundador de Phynovo Spa y gerente del proyecto MagVISC, señaló que esta adjudicación consolida los esfuerzos de varios años: “Este proyecto fue particularmente desafiante, pero lleno de aprendizajes, dado que personalmente no tenía experiencia en este tipo de convocatorias. Pero junto con el equipo que se formó, además del arduo trabajo, pudimos sacarlo adelante. La adjudicación fue gratificante ya que significó que todo el trabajo de todos estos años, al fin dio frutos”.
El vicerrector de Investigación, Creación e Innovación de la PUCV, Luis Mercado, destacó el compromiso institucional con la promoción del emprendimiento científico “en la PUCV apoyamos los emprendimientos de base científico tecnológica en sus diversas instancias, desde la investigación, la innovación, la protección y la incubación de negocios. El Ministerio de Ciencias de Chile, está impulsando a través de diversos proyectos la creación de emprendimientos aprovechando todo el potencial innovador de los investigadores en las universidades. En este caso en particular se trata del apoyo a una startup, la que deriva del trabajo de estudiantes de postgrado de la Facultad de Ciencias de nuestra universidad”.
María José Henríquez, directora ejecutiva de Science Up, valoró la adjudicación de este fondo, indicando que “Este logro refleja el potencial de los talentos científicos de la Facultad de Ciencias de la PUCV al conectarse con las herramientas de apoyo adecuadas. Desde Science Up hemos acompañado a MagVISC desde sus primeras etapas, y verlos avanzar por un camino de consolidación de su tecnología, es una enorme satisfacción. Nos motiva a seguir fortaleciendo un ecosistema que impulse la innovación desde la Universidad hacia la sociedad”.
Vania Badilla, coordinadora de la OTL, valoró el trabajo desarrollado “Con el equipo de investigadores venimos trabajando desde una tecnología anterior, Hemovisc, donde pudimos proteger y avanzar en la hoja de ruta, validando la tecnología, trabajando el modelo de negocio y las formas de licenciamiento. Los pasos previos fueron sin duda una “escuela” para continuar desarrollando otras tecnologías como MagVISC y avanzar más rápidamente con los conocimientos ya adquiridos. Es por esto, que desde la OTL, apoyamos la formalización del emprendimiento PHYNOVO, con lo cual pudieron postular al fondo Start Up Ciencia que hoy se han adjudicado”.
Este proyecto nació el año 2023, el cual se adjudicó el Programa “Growing Up: Ejecuta tu Idea 2023” de Science Up, y posteriormente fue parte del Programa de Valorización de Tecnologías, organizado por Science Up y la OTL. Esta iniciativa, desarrollada durante el año pasado, estaba enfocada en fortalecer proyectos científicos con alto potencial de desarrollo y madurez tecnológica. Asimismo, durante marzo del 2025, MagVISC recibió una serie de mentorías de la Incubadora de Negocios de la PUCV, Chrysalis.
MagVISC es un viscosímetro portátil, de bajo costo, rápido análisis y alta precisión, diseñado para analizar muestras de 200 microlitros, sin requerir limpieza posterior. Este dispositivo cuenta con un tiempo de medición de dos minutos, lo que permite resultados en tiempo real y ayudaría a la optimización a cadenas de valor en industrias, así como para investigadores y centros de investigación.
Según Pablo, su uso podría reducir significativamente los costos de análisis en diversas industrias, al tiempo que ofrece una alternativa más accesible en comparación con los equipos convencionales, los que requieren largos tiempos de análisis y limpieza posterior.
El programa otorgará un presupuesto de un millón de pesos para que docentes de la PUCV, UCN y Usach puedan implementar innovaciones en asignaturas del segundo semestre de 2025.
Por segundo año consecutivo, Science Up invita al cuerpo docente de las Facultades de Ciencias adscritas a Science Up (PUCV, UCN y Usach) a participar del programa “Innova en el Aula”, iniciativa que entrega el financiamiento de 1.000.000 de pesos para la implementación de innovaciones en las salas de clases.
Este programa, abierto desde el 5 de mayo hasta el 20 de junio, busca fomentar el espíritu de innovación y emprendimiento en estudiantes de las Facultades de Ciencias.
Para lograr este objetivo, los/las docentes incorporarán en sus asignaturas nuevas metodologías de enseñanza de los contenidos científico-tecnológicos, algunas son: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aula invertida, aprendizaje por descubrimiento, gamificación, entre otras.
Cabe mencionar que estas propuestas deberán ser ejecutadas durante el segundo semestre de 2025. Para postular, las/los interesados/as deberán cumplir una serie de requisitos, descritos a continuación:
¿Cómo postular al programa?
Para postular, las y los interesados/as deben completar el formulario de inscripción, disponible aquí, y enviarlo al correo electrónico [email protected] con el asunto: Postulación INNOVA EN EL AULA / Nombre de la directora o director del proyecto.
El plazo de entrega se extendió hasta el viernes 20 de junio a las 23:59 horas. En el formulario, los/las postulantes deberán detallar los siguientes aspectos:
El proceso de adjudicación se llevará a cabo entre el 16 junio y 31 de junio de 2025, mientras que la ejecución del mismo comenzará el segundo semestre académico del 2025.
Talleres de postulación
Con el propósito de resolver dudas, profundizar en los contenidos del programa y ejemplificar la aplicación de metodologías activas en el aula, revisa los talleres grabados de postulación en Youtube, podrás encontrar la tercera sesión a continuación:
Entre ellas, se realizó el lanzamiento de la Academia Maker de Science Up, una plataforma abierta a la comunidad de la PUCV, UCN y Usach.
Con diversas actividades, eventos, talleres y el lanzamiento de una plataforma virtual, el Consorcio Science Up celebró la Semana de la Creatividad y la Innovación en sus tres universidades adscritas, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), la Universidad Católica del Norte (UCN) y la Universidad de Santiago de Chile (Usach).
Esta iniciativa se enmarcó en la conmemoración del Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, fecha establecida por las Naciones Unidas y celebrada cada 21 de abril, que releva la importancia de potenciar el pensamiento creativo y fomentar las ideas innovadoras.
Ceremonia Usach
En este contexto, en la Usach se llevó a cabo la Ceremonia del Día de la Creatividad y la Innovación, instancia que contó con la participación de autoridades del ámbito científico, entre ellas: Cristian Cuevas Vegas, Subsecretario del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; Patricia Muñoz Palma, Subdirectora de Redes, Estrategia y Conocimiento de ANID; Maricho Gálvez Bastida, Gerenta de Emprendimiento de Corfo; Fernando Hentzschel Martínez, Gerente de Capacidades Tecnológicas de Corfo; Alberto Monsalve González, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) de la Usach; y María José Henríquez, Directora Ejecutiva del Consorcio Science Up.
Durante la jornada, la Directora Ejecutiva de Science Up presentó la Cuenta 2021-2024, destacando algunos de los principales hitos alcanzados durante la implementación de la Etapa II del Plan Estratégico. Además, reflexionó sobre la importancia de la creatividad y la innovación como competencias esenciales para el desarrollo del país.
Por su parte, el Decano de la Facultad de Ciencia de la Usach, Juan Escrig Murúa, valoró la instancia señalando: “Estamos muy contentos. Quisimos mostrar no solo los indicadores, sino también a las personas que hacen posible este proyecto: la comunidad estudiantil, el cuerpo académico y quienes han egresado. Porque Science Up no se trata solo de cifras; se trata de transformación, de cómo estamos cambiando vidas a través de la ciencia”.
Durante la jornada, también se brindó un espacio para reconocer experiencias y testimonios de estudiantes y académicos/as que han participado en diversas iniciativas del Consorcio Science Up. El primero en presentarse fue el Dr. Juliano Casagrande Denardin, académico de la Facultad de Ciencia, quien se adjudicó dos programas Innova en el Aula (2023 y 2025).
A continuación, Daniela Gómez Fuentes, estudiante de Bioquímica y de la primera generación del Minor de Innovación y Emprendimiento de la Usach, quien compartió su experiencia incursionando por primera vez en temáticas de i+e, seguida del Dr. Ernesto Gramash Labra, académico de la Facultad de Ciencia, quien se adjudicó el programa VincuLAB (2022 y 2024) y el programa de Rápida Implementación (2023). Posteriormente, la Dra. Jenny Blamey Alegría, académica de la Facultad de Química y Biología, relató su experiencia participando en iniciativas como la Red de Mentoras y el concurso de cuentos: “11F en Breves”.
Concurso Pitch
La jornada culminó con la final del concurso de Pitch del Programa Growing Up: Ejecuta tu Idea 2024, que tuvo a tres proyectos finalistas: “InteractiLab”, “Vitalbrotes” y “Antagonistas peptídicos para el receptor P2X7”. Este último, dirigido por la reciente egresada de Bioquímica, Nelly Núñez Rojas, fue el que se consagró con el primer lugar.
Al respecto, Nelly mencionó que: “Me sentí muy contenta de poder mostrar el trabajo que he estado haciendo todos estos meses, y sobre todo, considerando que es para personas que, como yo, tienen una enfermedad autoinmune”.
Sobre su preparación para esta competencia, agregó que: “Pude generar este pitch porque dentro del programa (Ejecuta tu Idea) tuvimos todo tipo de talleres. El primero que tuvimos fue cómo crear un pitch y gracias a ese taller pude diseñar de buena forma el pitch, porque antes de este proyecto nunca había hecho nada relacionado”, dijo la directora del proyecto.
Finalmente, a través de un video se presentó la primera versión del evento “Desafío Science Up”, el cual reunió a actores del sector productivo, estudiantes y académicos/as. El foco estuvo en la validación de problemas reales de la industria, etapa clave del emprendimiento para superar el denominado “valle de la muerte”.“Creo fundamental transferir conocimiento desde mi experiencia, ya que salí de la academia para emprender. Compartir mi visión como científica y ahora emprendedora es valioso. Estudiantes, colegas y profesores deberían ver que emprender es una opción real y cercana”, destacó la Dra. Daniela Geraldo Durán, CEO de Breaking Cupper e integrante de la Red de Mentoras Science Up que participó en esta versión.
Semana de la Creatividad e Innovación
Por otro lado, durante la semana en la UCN se llevaron a cabo una serie de talleres, dirigidos a la comunidad estudiantil y al cuerpo académico. En la sede de Coquimbo se realizó el ciclo Biomaker: “Creatividad es i+e” (leer la nota aquí), y en Casa Central en Antofagasta se organizó el ciclo Maker: “Ciencia, Creatividad e Innovación” (leer la nota aquí).
Asimismo, de forma online se realizó el lanzamiento de la Academia Maker (acceder aquí), una plataforma virtual educativa en torno a temáticas de innovación y emprendimiento dirigida a la comunidad universitaria de las tres universidades adscritas.
Finalmente, en la PUCV se realizaron tres actividades, una de ellas fue un stand de difusión de los programas activos, seguido de una Maker_talks (leer nota aquí) organizado en colaboración con el Valparaíso Makerspace. Para cerrar la semana, el 25 de abril se realizó un taller sobre Fabricación Digital, dirigido a académicos/as PUCV, quienes adquirieron capacidades básicas para diseñar y luego prototipar sus proyectos.
