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Tercer Torneo Femenino de Matemáticas PUCV reconoce el talento de estudiantes con medallas y diplomas

La iniciativa reunió a 80 estudiantes de nueve establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, quienes participaron en la ceremonia de cierre y premiación en la PUCV. 

Un total de 80 estudiantes de nueve establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso participaron en la ceremonia de cierre y premiación de la tercera versión del Torneo Femenino de Matemáticas, realizada en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). La iniciativa es organizada en conjunto por el Consorcio Science Up, el Instituto de Matemáticas (IMA) PUCV y la Escuela de Psicología PUCV, y tiene como propósito fomentar las vocaciones científicas y potenciar el talento de niñas y jóvenes en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

La ceremonia reunió a autoridades universitarias, docentes, apoderados y apoderadas, además de las monitoras del IMA y la Escuela de Psicología PUCV, y estudiantes de los establecimientos: Colegio Blanca Vergara, Colegio Nueva Esperanza, Colegio Santa María de Aconcagua, Liceo Bicentenario Mary Graham, Colegio Ana María Janer, Colegio Divina Maestra, Colegio Saint Dominic, Fundación Educacional Colegio Parroquial María Goretti y Liceo Bicentenario Antumapu.

La jornada celebró el esfuerzo y motivación de las estudiantes de 7° básico, 8° básico y 1° medio, a través de la entrega de constancias de participación y medallas por los puntajes obtenidos en el torneo. 

Sobre este torneo, el Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación, Ricardo Iglesias, mencionó que: “Históricamente el conocimiento se ha construido desde una mirada parcial. Durante mucho tiempo la ciencia se privó de la mitad del talento del mundo. Cuando abrimos los espacios para que más mujeres y niñas ingresen a carreras STEM, no solo estamos haciendo un acto de justicia social o equidad de género, estamos transformando la forma en que generamos conocimiento”. 

Adicionalmente, María José Henríquez, Directora Ejecutiva de Science Up, enfatizó que esta tercera versión permitió consolidar el torneo como una iniciativa robusta impulsada por Science Up, marcando un precedente en la PUCV: “Este torneo nos permite demostrar, con hechos, que no hay estigmas que no se puedan dejar atrás. Desde el año 2024, alrededor de 300 niñas han sido parte del Torneo en la PUCV, y al atreverse a participar, han ayudado a derribar la idea instalada de que las matemáticas no son para las niñas. Estamos llegando al final de esta etapa del proyecto Ciencia 2030, y nos vamos con la convicción de haber dejado las bases para que este torneo siga consolidándose”.

Reconocimiento de participación 

El torneo, en su tercera edición, busca promover el interés en el área matemática de las estudiantes y potenciar la participación femenina en áreas STEM, contribuyendo a la disminución de la brecha de género en este ámbito. 

Por ello, durante la jornada se reconoció el compromiso y esfuerzo de las estudiantes, a través de la entrega de una constancia de participación. Además, en la jornada se premió a los tres mejores lugares correspondientes a cada nivel (7° básico, 8° básico y 1° medio), a quienes presentamos a continuación: 

En la categoría de 7° básico, Belén Ortega del Liceo Bicentenario Antumapu obtuvo la medalla de oro; mientras que Mariana Valenzuela del Colegio Saint Dominic consiguió la medalla de plata y la medalla de bronce por el tercer lugar la obtuvo Almendra Peña del Liceo Bicentenario Antumapu.

Gabriela Gómez del Liceo Bicentenario Antumapu se consagró con la medalla de oro en la categoría de 8° básico. La medalla de plata fue para Antonia Díaz del Liceo Bicentenario Antumapu y la medalla de bronce la obtuvieron Catalina Puebla del Colegio Nueva Esperanza y Javiera Pinto del Colegio Saint Dominic, debido a un empate en los puntajes. 

Finalmente, en la categoría de 1° medio, la medalla de oro la obtuvo Emma Hassan del Colegio Saint Dominic, la medalla de plata la consiguió Rocío Gómez del Colegio Saint Dominic, mientras que Martina Pinilla del Liceo Bicentenario Antumapu obtuvo la medalla de bronce del nivel.  

Testimonio de estudiantes

Sobre este logro, Emma Hassan, estudiante del Colegio Saint Dominic y ganadora de la categoría de 1° medio, indicó que: “Estoy muy feliz de poder representar a las niñas de mi colegio y en sí poder demostrar que a las niñas también nos puede ir bien en las matemáticas y en el área científica. Me gustaría poder animar más a las niñas a participar porque es una instancia muy agradable, es mi segundo año participando y el último, y lo pasé muy bien”. 

Antonia Díaz, estudiante del Liceo Bicentenario Antumapu, segundo lugar en la categoría 8° básico, mencionó que: “Me siento feliz, representando a mi colegio y muy contenta porque es la primera vez que vengo. Me gustó porque así se motivan más niñas, ya que se enfoca en ellas. Me encantan las matemáticas y esto me ayuda a potenciar mi futuro, a pensar en la universidad y en ver qué voy a estudiar referente a las matemáticas”. 

Finalmente, Javiera Pinto del Colegio Saint Dominic, obtuvo tercer lugar en la categoría 8° básico, expresó su felicidad y satisfacción con este resultado. “Muy feliz, emocionada, porque fue una experiencia muy divertida y lo pasé muy bien con todas mis compañeras, con las monitoras y profesores”. 

En la jornada no solo se premió a las estudiantes, sino que también se reconoció el aporte de las monitoras de la Escuela de Psicología y el Instituto de Matemáticas, quienes durante cinco semanas pusieron en práctica sus conocimientos y habilidades para acompañar a las participantes en este proceso mediante talleres matemáticos y socioemocionales orientados a fortalecer sus conocimientos, habilidades y autoconfianza para enfrentar los desafíos del torneo.

Finalmente, a través de su Eje de Liderazgo y Participación Femenina, el Consorcio Science Up consolida este espacio como una oportunidad para acercar las ciencias a niñas y jóvenes, incentivar su interés por las disciplinas STEM y contribuir al desarrollo de nuevas vocaciones científicas.