El evento contó con la participación de la Dra. María Cecilia Hernández, actual rectora de la Universidad Católica del Norte (UCN), quien compartió los principales hitos de su trayectoria al ser entrevistada por la periodista Paula Escobar. 

Por tercer año consecutivo, en el Edificio IBC de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), se realizó el Workshop Vida, Investigación y Academia (VIA), que contó con la participación de la rectora de la Universidad Católica del Norte, Dra. María Cecilia Hernández, quien fue entrevistada por la periodista de CNN y escritora Paula Escobar.

El evento reunió a más de 140 participantes, entre ellos, académicas, académicos, estudiantes, investigadoras, investigadores y autoridades universitarias. La actividad fue encabezada por el Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación (VINCI), Luis Mercado, quien valoró la alta convocatoria y destacó el impacto de visibilizar las trayectorias académicas como una fuente de inspiración para las nuevas generaciones.

“Me siento tremendamente honrada de haber sido invitada. Son estas instancias las que permiten fortalecer y mantener viva la necesidad de favorecer espacios donde se ponga en valor el aporte de la mujer y podamos seguir avanzando hacia porcentajes que de verdad nos representen en igualdad”, valoró la rectora María Cecilia Hernández, quien además profundizó en el rol de la mujer, tanto en su vida profesional como familiar: “Las mujeres necesitamos ser consideradas pares, pares en nuestras relaciones laborales, en nuestras relaciones amorosas. Cuando nos sentimos pares tenemos la libertad de poder expresar, poder generar, poder construir y co-construir soluciones y propuestas”. 

Foro “Academia y Vida”

Posteriormente, se llevó a cabo el Foro “Academia y Vida”, un espacio de conversación que reunió a tres académicas de distintas disciplinas de la Universidad: Paula Ascorra, académica de la Escuela de Psicología; Paulina Schmitt, académica del Instituto de Biología y Paulina Urrutia, académica de la Escuela de Ingeniería Bioquímica. 

Durante el foro, moderado por la periodista Paula Escobar, las expositoras reflexionaron sobre las brechas de género, la equidad y los desafíos actuales en la academia, entre ellos, la conciliación de la vida profesional y personal, y cómo las políticas actuales dialogan con los avances logrados en estos aspectos. 

La instancia también dio espacio a la participación del público, mediante diversas preguntas; una de ellas abordó la sobreexigencia que se le impone a las mujeres por sobre otros miembros de la sociedad. Ante esta interrogante, Paula Ascorra, académica de la Escuela de Psicología, respondió: “Creo que sí se le exige más a las mujeres y uno se autoexige más. Y personalmente, quizás a mí lo que más me costó para poder despegar y hacer una carrera investigativa, tenía que ver con confiar en mí, si el proyecto de verdad era bueno, si el proyecto de verdad era competitivo”. 

Paulina Schmitt, académica del Instituto de Biología, reflexionó sobre el peligro de retroceder en las políticas de equidad de género ya instauradas: “Las mujeres no podemos darnos por sentado que los beneficios que hemos ganado van a quedar para siempre. Tener mucho cuidado al momento de elegir, creo que tenemos que pensar en cómo nos va a afectar a nosotras cualquiera de esas decisiones y sobre todo, nosotros estamos haciendo muchos cambios para las que vienen y es muy peligroso que volvamos un poco a foja cero. ¿Qué podemos hacer al respecto? Ser super conscientes de esto. Creo que la comunicación y la conciencia es lo que nos va a hacer cuidar todo lo que hemos ido ganando”. 

Investigadora Destacada 2025

En la ocasión, y por segundo año consecutivo, se otorgó la distinción a la académica e investigadora Dra. María Elvira Zúñiga Hansen, mediante la entrega de la medalla “Investigadora Destacada VIA 2025”. Este reconocimiento pone en valor su destacada trayectoria como directora y fundadora del Centro Regional de Estudios en Alimentos Saludables (CREAS), institución referente a nivel nacional en innovación alimentaria. 

“Este año, indudablemente que hemos querido distinguir a la Dra. María Elvira Zúñiga, por  todo lo que se ha dicho, pero yo quiero insistir sobre todo en el gran trabajo que ha hecho por nuestra Universidad. Debe ser una de las alumnis más destacadas que tenemos y que hoy por hoy es súper importante porque hemos ido descubriendo que tenemos tantas capacidades, hay tanto potencial, con tanta contribución a nuestro país”, señaló el Vicerrector VINCI. 

Sobre la distinción, la académica entregó unas palabras de reflexión y agradecimiento, en las cuales incluyó a su familia, equipo de trabajo, amistades, profesores, tutores, asistentes y colegas: “Estoy profundamente agradecida con la Universidad por haber organizado este espacio en este evento, en el cual participé en su primera versión. Quisiera agradecer a mi familia, primera vez que me dan un reconocimiento así, y ellos han sido el motor. Creo que me puse mucho más disciplinada, con más voluntad, más motivación cuando me dijeron que, siendo estudiante, iba a ser mamá. En realidad el éxito de una persona tiene que ver con las personas que la rodean”, señaló la académica. 

Feria de pósters

Más adelante, se llevó a cabo en el Salón de Eventos IBC un brunch y la Feria de Investigación, Creación e Innovación, donde se exhibieron cerca de 60 pósters elaborados por miembros de la comunidad PUCV, desde estudiantes hasta investigadores e investigadoras. Además, estuvo presente un stand de la Ruta de la Innovación y del área de innovación de la Facultad de Ingeniería. 

La estudiante del doctorado en Biotecnología PUCV-UTFSM, Antonella Henríquez, valoró la jornada en su totalidad: “El evento nos permite reflexionar sobre cómo nosotras como investigadoras podemos abarcar este camino académico, de una forma amena, de una forma con perspectiva de género. Me parece una excelente iniciativa, porque me permite, por un lado, visibilizar el trabajo que estoy haciendo como investigadora de Doctorado, y también a muchos otros y otras de la PUCV”. 

El pensamiento crítico y la igualdad en la ciencia tomaron protagonismo en un encuentro donde la Dra. Soto demostró cómo integrar la perspectiva de género en las políticas institucionales genera un impacto al articularse con comunidades académicas activas.

La Dra. Daniela Soto Soto, coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) del Consorcio Science Up en la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), fue invitada como ponente en el VI Congreso de Mujeres Investigadoras del SNI e Iberoamérica, realizado en la Universidad Autónoma de Tampico (UAT), México. 

Durante el panel magistral titulado “Humanismo Científico y Transformación Social: Ciencia, Tecnología e Innovación para el Futuro Iberoamericano”, la Dra. Soto compartió sus ideas y reflexiones junto a la rectora de UNITAU (Brasil), Dra. Nara Perondi, y la presidenta del Consejo de Investigadoras del SNI (Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de México) e Iberoamérica, Dra. Angélica Mendieta, quien moderó la sesión.

“La invitación a este espacio es un reconocimiento al trabajo articulado entre la matemática educativa y la epistemología feminista para transformar las experiencias de aprendizaje”, destacó la Dra. Soto, quien también es Subdirectora de Vinculación con el Medio del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación Usach (DMCC).

Una conversación que se enriqueció con resultados de sus investigaciones desde una perspectiva socioepistemológica, promoviendo la integración de la epistemología feminista en la docencia. Hallazgos que se reflejan en sus publicaciones recientes: “Enfoque de género: Una guía práctica para la docencia”, elaborada en colaboración con la Red de Investigadoras (RedI); y “Educación matemática interdisciplinar en el aula. Situaciones, orientaciones y  modelación”, el cual escribió con Jaime Huincahue Arcos.

“Es posible impulsar una verdadera transformación social al reconocer las epistemologías dominantes que han moldeado históricamente el quehacer científico y avanzar hacia prácticas críticas, inclusivas y situadas”, expresó la profesora Daniela en la conversación.

Presentó acciones concretas impulsadas desde el Eje LPF, como la Red de Mentoras y la promoción de una docencia e investigación con perspectiva de género, evidenciando el impacto transformador de las políticas institucionales cuando se vinculan con comunidades académicas activas.

“Invitó a las investigadoras a participar de este encuentro, que se desarrolla cada dos años y cuya próxima versión será en 2027 en la UNITAU (Brasil)”, finalizó la académica. 

Enlace para descargar la app de la Red Internacional de Investigadoras: https://comunicaciondelaciencia.org/app/

Una jornada participativa para acercar la matemática se celebró en Providencia, con la contribución lúdica de Science Up para visibilizar a las científicas nacionales.

A comienzos de noviembre, docentes de la comuna de Providencia realizaron la Feria de Matemática “Mentes en Movimiento. Explora Mates”. Este espacio, pensado para acercar la disciplina a la comunidad, contó con el apoyo de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) y del Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) del Consorcio Science Up.

“Decidimos crear esta instancia como una manera de acercar la matemática a los estudiantes de una forma más lúdica, entretenida y transversal. Ha sido maravillosa para los colegios de Providencia“, expresó Camila Díaz, profesora de matemática y Coordinadora comunal de las Academias de Matemáticas. 

La feria fue concebida como una alternativa a instancias competitivas, permitiendo que estudiantes de distintos establecimientos se acercaran a la disciplina de manera más participativa. La organización contó con la colaboración de la Facultad de Ciencia de la Usach y la  Sociedad de Matemática de Chile, gracias a la participación del académico Andrés Navas Flores, referente en divulgación matemática.  

“Nos contactaron porque la Usach tiene una amplia trayectoria organizando este tipo de actividades. Nos gustó su iniciativa y que fuese abierta a los colegios públicos de Providencia. Por ello aceptamos la invitación y llevamos actividades ya probadas en el marco del Festival de la Matemática, de la Feria Científica y del Festival de Ciencia de la Universidad”, rescató el Dr. Navas, docente del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Usach (DMCC).

Esta primera versión se llevó a cabo en el Liceo Arturo Alessandri Palma, recinto al cual asistieron siete colegios de la comuna, quienes disfrutaron de las diversas actividades dispuestas. Entre las propuestas estuvo el Memorice de la Innovación, desarrollado por el Eje LPF de Science Up, que presentó los perfiles de 16 científicas chilenas, explicando el trasfondo matemático detrás de sus investigaciones. 

“Fue un placer estar en el Festival de Matemáticas de Providencia acompañando a todas las y los estudiantes en esta actividad, aportando desde nuestra perspectiva a reducir las brechas en el quehacer de las científicas hoy día”, expresó Fabián Avilés Bravo, Administrador del Proyecto Science Up en la Usach. 

Con éxito se desarrolló el pasado viernes la actividad que busca dar espacio, visibilizar desafíos y compartir experiencias entre científicas consagradas y jóvenes estudiantes de enseñanza media.

“Científicas” es una iniciativa que lidera la Facultad de Química y Biología, que organiza la Unidad de Vinculación con el Medio y que patrocina el Consorcio Science Up, la cual busca reconocer a las mujeres en ciencia, alentar vocaciones y construir ciencia más inclusiva.

“Creo que fue una actividad muy estimulante y prometedora” destacó el decano de la Facultad de Química y Biología, Dra. Bernardo Morales. “En ese sentido, la Facultad ha logrado visibilizar este problema a través de este tipo de iniciativas que de alguna manera valoran y abren espacios que sería bueno seguir manteniendo. Necesitamos más personas en ciencia, sin exclusiones y creo que con esto estamos colocando aquí un granito de arena” afirmó la autoridad.

Científicas expertas

La jornada se dividió en diversas actividades que tomaron toda la mañana del día viernes 28 y cuyo propósito fue transmitir distintas perspectivas y experiencias respecto a las mujeres en ciencia.

La primera de ellas fueron las presentaciones de la Dra. Jenny Blamey, académica e investigadora de la Facultad de Química y Biología y parte de la Red de Mentora del Eje de LIderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up, quien conversó acerca de su camino, motivaciones e interés por el estudio de los extremófilos que la llevaron a trabajar actualmente en proyectos con la Oficina Aeroespacial de los Estados Unidos y la Agencia Espacial Europea.

“Tener confianza en sí mismas y en su propia capacidad, caminar la vida con coraje y determinación, nunca darse por vencidas” fueron las recomendaciones de la Dra. Blamey al público presente en el Auditorio Dr. Claudio Vásquez durante su charla “Mi camino desde el desierto de Atacama hasta el espacio”.

Durante su presentación, la Doctora en Astronomía Teresa Paneque conversó acerca de su vida científica como investigadora en la Universidad de Michigan y su rol en redes sociales. “Creo que es tan importante hacerlo en el contexto de que justamente necesitamos más mujeres en ciencia y fomentar un espacio que sea más inclusivo para todas y para todos” comentó la autora de los libros “El Universo Según Carlota”.

“Desde hace más de 10 años me gusta muchísimo estar involucrada en actividades de voluntariado, estar en contacto con estudiantes, chicos y chicas. En ese sentido, además de mi lado científico, lo que más hago hoy en día, por supuesto, es estar en redes sociales, Instagram, TikTok, escribir libros y también hacer trabajo de embajadora con UNICEF para concientizar y conversar sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes”, indicó durante su charla “Entre redes: conectando ciencia y sociedad”.

Estudiantes y expertas

Concluidas las charlas, la jornada continuó con las presentaciones de las estudiantes del Liceo Politécnico de Ciencia y Tecnología y del Liceo Polivalente Presidente Juan Manuel Balmaceda, quienes expusieron acerca de los temas: “Visibilidad de científicas” y “Las científicas y el futuro”, respectivamente.

“Este espacio lo valoramos bastante, ya que es una instancia que permite seguir visibilizando a las mujeres” señaló Uxue Ubal, estudiante del Liceo Polivalente Presidente Juan Manuel Balmaceda. “Fue una experiencia bastante bonita. Es bello ver que también hay estas instancias donde nos permiten a nosotras demostrar que aún falta camino por recorrer” comentó.

Posterior a las presentaciones de los liceos, la jornada continuó con un panel de expertas que discutieron acerca de “El rol de la formación en ciencias y su importancia en el futuro” en el que participaron la Vicerrectora Académica, la Dra. Leonora Mendoza Espínola, la investigadora de la Facultad de Química y Biología, Dra. María Angélica Rubio y la ex decana de la Facultad de Ciencia, Sra. Norma Grez.

Durante el espacio, las panelistas compartieron con el público su visión respecto a los desafíos y experiencias que cada una tuvo que enfrentar durante su formación como científicas, destacando el rol y la influencia positiva que tienen profesores y profesoras en despertar vocaciones e interés por las ciencias.

La actividad concluyó con una exposición fotobiográficas titulada “Científicas consagradas” en Plaza de la mujer y la Niña en la Ciencia” ubicada a un costado de la Facultad de Química y Biología, lugar donde también se compartió un cóctel entre los asistentes.  

“Científicas” contó con el apoyo del Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up y la presencia de las autoridades de la Universidad de Santiago de Chile: el decano de la Facultad de Química y Biología, Dr. Bernardo Morales Muñoz, la Vicedecana de Docencia y Extensión, Dra. Iriux Almodóvar y los directores de Vinculación con el Medio, Dr. Leonel Rojo y Dr. Fernando Ortiz.

Por Nicolás Gaona.

Con éxito se realizó la segunda sesión del Taller de Introducción al Mentoring, instancia dirigida a mentees de la Red de Mentoras del Consorcio Science Up. La jornada, organizada por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio, contó con la tallerista Minerva Gebran, coach y experta en desarrollo de competencias para el mentoring.

Durante la sesión, la tallerista explicó en qué consiste el mentoring y abordó los principios básicos para su implementación, para luego dar paso a diversos ejercicios prácticos entre las propias participantes, con el objetivo de simular una sesión de mentoring real. La jornada se desarrolló de manera dinámica, incorporando espacios de diálogo, retroalimentación y resolución de dudas.

Al respecto, María Pía Arancibia, mentee UCN, destacó que ambas jornadas resultaron provechosas, especialmente gracias a la orientación y guía entregadas por la tallerista.

“A través de su experiencia y cercanía fue capaz de interiorizarnos y orientarnos en el mundo del Mentoring, explicándonos el rol de mentora y las diferencias con el rol de mentee y cómo –a través de nuestras propias experiencias tanto personales como profesionales– podemos aportar a otras mujeres como guía y acompañante desde un rol de mentora en su camino en el mundo STEM”, sostuvo María Arancibia.

Asimismo, explicó la relevancia del acompañamiento en los procesos de crecimiento dentro de la academia y el ámbito STEM, señalando que el síndrome del impostor suele estar presente en este camino: “El rol de mentora radica en la comprensión y empatía con la mentee, para poder lograr una relación de confianza y seguridad, que nos permita orientarla y acompañarla en los desafíos que enfrenta, sin imponer nuestros propios criterios o estrategias, simplemente permitiéndoles que encuentren la forma de enfrentarlos y solucionarlos, con sus propias herramientas y habilidades”, añadió.

En tanto, Carolina Manquian, investigadora postdoctoral y mentee de la Usach, resaltó la solidez y calidad de los contenidos desarrollados durante los talleres.“Las sesiones de Minerva me parecieron muy interesantes y provechosas, Minerva fue muy amena y didáctica en sus explicaciones, lo que provocó que el mensaje fuera fácil de recibir”.

Asimismo, la investigadora destacó la sesión teórica previa, ya que le permitió comprender en profundidad los roles que cumple una mentora: “Si bien creo que faltó más tiempo para la parte práctica, fue un atisbo muy importante de lo que vamos a realizar como futuras mentoras, y que solo iremos mejorando con la práctica y la experiencia. Nuestro futuro trabajo será acompañar, desafiar y aportar a las inquietudes y/o necesidades de la mentee”.

Para Science Up, resulta fundamental promover instancias formativas como esta, ya que contribuyen al fortalecimiento de las capacidades de liderazgo de estudiantes de pre y postgrado, así como de investigadoras, en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada, innovación y emprendimiento de base científico-tecnológica, a través de la transferencia e intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas.

En el encuentro, las mentees adquirieron herramientas clave para convertirse en mentoras y así guiar y acompañar a científicas que están comenzando sus carreras.

El pasado jueves, se realizó con éxito la primera sesión del Taller de Introducción al Mentoring, una iniciativa diseñada por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina de Science Up, que estuvo dirigida exclusivamente a las mentees de la Red de Mentoras del Consorcio.

La jornada estuvo a cargo de Minerva Gebran, coach y experta en desarrollo de competencias para el mentoring, quien abordó los fundamentos y el modelo de mentoría SEDA (Sintonizar, Escuchar, Desafiar y Aportar).

“El propósito de la jornada fue brindarles un espacio introductorio al mundo del mentoring, que les permita acceder a conocimientos, a herramientas y que les posibilite mejorar y potenciar la comunicación y escucha, para que se desempeñen de una manera más efectiva en este rol (de mentora), de comenzar a acompañar a otros en el desarrollo de la carrera que estén”, mencionó Minerva en la jornada. 

Asimismo, durante la sesión teórica, Minerva explicó en qué consiste el rol de una mentora, las diferencias entre coaching y mentoring, y las responsabilidades que implica esta labor. Además, profundizó en tres aspectos clave de la mentoría: asesorar, desarrollar y desafiar. 

La jornada también incluyó un espacio de diálogo, donde las participantes compartieron sus experiencias desde el rol de mentees. Rocío Urtubia, investigadora postdoctoral y mentee de la UCN, indicó que pudo identificar algunos pasos clave del mentoring en su proceso con su mentora: “Creo que quizás no tuve al comienzo un objetivo bien definido, luego lo pude definir, y sin duda los frutos ya se están viendo. Y eso que tuve que cambiar de mentora, pero igual, la primera me ayudó justo en la primera etapa que necesitaba, y ahora la segunda mentora me está ayudando en esta etapa que estoy viviendo. Creo que ha sido maravilloso (el proceso)”. 

Yuvineza Gómez, investigadora Postdoctoral UCN, contó que: “Dentro de mi formación siempre tuvimos claros los objetivos y creo que con la mentora hemos ido ambas evolucionando en lo que nos ha ido pasando profesionalmente y eso también ha nutrido nuestra relación. Igual he tenido una súper buena experiencia con mi mentora. Yo siempre digo que eran como horas de terapia, donde sí había estructuras importantes”. 

Adicionalmente, Minerva se refirió al momento en que las mentees se forman como mentoras tras un proceso exitoso de mentoring: “Fue muy gratificante escuchar que sus experiencias habían sido muy buenas con sus mentoras y que ahora entendían la forma en cómo las han ido acompañando. Estaban muy contentas”. 

Por último, la tallerista señaló que de cara a los próximos talleres: “Uno de los desafíos que veo es que ellas puedan empoderarse y creerse la valía que han construído en sus carreras, para así ofrecer eso a sus mentees”. 

Cada 19 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Mujer Emprendedora, una fecha destinada a visibilizar el liderazgo y creatividad de las mujeres en la generación de soluciones que transforman la sociedad y dinamizan la industria.

En este contexto, el Consorcio Science Up, proyecto Ciencia 2030, integrado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), la Universidad de Santiago de Chile (Usach) y la Universidad Católica del Norte (UCN), destaca el talento femenino de científicas académicas, investigadoras y estudiantes de las facultades de ciencias adscritas al Consorcio, que actualmente lideran y/o integran emprendimientos de base científica tecnológica (EBCT), abordando desafíos de alto impacto para el país.

Según la última Radiografía de Género (CTCI, 2025), el 50,1% de las Empresas de Base Científico Tecnológica (EBTC) en Chile no cuenta con mujeres al interior de sus equipos. Por ese motivo, es fundamental destacar los valiosos aportes de las científicas al interior de la academia en este ámbito, a la vez que, velar por la implementación de medidas afirmativas que potencien su participación.

En esta conmemoración 2025, destacamos los perfiles de seis mujeres abocadas al emprendimiento en áreas de innovación científica de relevancia, encontrándose en estrecha sintonía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Ciudades y comunidades sostenibles #11, Producción y Consumo responsable #12, Acción por el clima #13, Vida de Ecosistemas Terrestres #15, Energía limpia y no contaminante #17, entre otros.

Emprendedoras destacadas:

Jennifer Araya Venegas es Magíster en Innovación PUCV, académica del Instituto de Química PUCV y co-fundadora de IMEKO, startup dedicada a la recolección, procesamiento y transformación del filtro de las colillas en Celion, un nuevo material sustentable para la industria. A través de una tecnología única en el mundo, aporta en la limpieza de la contaminación causada por los residuos del cigarro en el planeta.

Nicole Briones Silva es doctora en Ciencias, mención Química y académica del Departamento de Química en la UCN. Además, es co-fundadora y CEO de Relitia, una start-up de base científico-tecnológica dedicada al reciclaje de baterías de ion litio desde dispositivos electrónicos (como celulares y computadores) y de vehículos eléctricos que pueden ser reincorporados en la cadena productiva de nuevas baterías, disminuyendo su impacto ambiental, contribuyendo a la carbono neutralidad e impulsando la electromovilidad.

Brenda Modak Canobra es académica de la Facultad de Química y Biología Usach y directora científica (CTO) de CuBacti. Actualmente lidera el Fondef IDeA I+D “CuBacti, un aditivo alimenticio para combatir infecciones causadas por patógenos marinos que afectan la industria salmonera”. El proyecto busca analizar el efecto de la administración de CuBacti en salmónidos, como suplemento alimenticio en extruido, para el tratamiento contra Piscirickettsia salmonis y Flavobacterium psychrophilum, en un entorno relevante.

Johanna Cortés Guzmán es estudiante del doctorado en Biotecnología PUCV-UTFSM y directora de “ThermoGro 2.0”, un emprendimiento de base científica tecnológica en desarrollo que trabaja en un biofertilizante de amplio rango y con activación térmica. Esta innovación ofrece una solución eficiente y amigable con el medio ambiente, frente a olas de calor causadas por el cambio climático, aportando a mejorar la productividad y resiliencia del sector agrícola.

Rocío Urtubia Oyarzún es doctora en Acuicultura e investigadora postdoctoral en la UCN. Es fundadora y CEO de VIOBACT, una empresa de base científico-tecnológica que desarrolla un probiótico marino innovador que mejora la supervivencia y salud de larvas de peces, disminuyendo la presencia de Vibrio. Además, contribuye a prácticas de cultivo más sustentables y estables, reduciendo la dependencia de antibióticos y promoviendo la acuicultura sostenible.

Isidora Zapata Amengual es estudiante de la carrera Analista en Computación Científica Usach y directora de AcompañaMente, proyecto ganador de Bootcamp Science Up 2025. Esta app democratiza el acceso a acompañamiento digital para jóvenes y personas neurodivergentes, brindando apoyo en crisis emocionales y acortando significativamente las brechas de atención en salud mental.

Con un taller práctico guiado por la experta en innovación Johanna Fernández, el Eje de Liderazgo y Participación Femenina en la Usach buscó fortalecer lazos, visibilizar proyectos y consolidar el compromiso con el avance de las mujeres en la ciencia y la tecnología.

En el marco del programa Red de Mentoras, del Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up realizó el Segundo Encuentro en la Universidad de Santiago de Chile. La actividad reunió a mentoras y mentees para potenciar sus habilidades de comunicación efectiva que les pemitieran transmitir propuestas de innovación.

La jornada contó con la destacada participación de Johanna Fernández, gerenta de Innova Global y referente en innovación, quien guió un taller sobre cómo preparar y presentar un pitch de alto impacto.

“El pitch es mucho más que una presentación, es el arte de convencer y conectar con el público en pocos minutos. Entregar datos, emocionar y ser claros sobre la solución que ofrecemos es clave para abrir oportunidades”, destacó Johanna.

El evento incluyó talleres prácticos, networking y presentaciones de proyectos científicos y tecnológicos de las integrantes de esta Red.

“Este espacio busca consolidar una red donde mujeres líderes y jóvenes promesas se vinculen, compartan experiencias y optimicen sus capacidades, potenciando el impacto femenino en la ciencia y la innovación”, enfatizó Karina Ruiz Arriagada, profesional del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de la Usach.

La jornada contará con la participación de la rectora de la Universidad Católica del Norte, María Cecilia Hernández, quien será entrevistada por la periodista Paula Escobar. 

El viernes 5 de diciembre, a partir de las 10:00 horas, en el Aula Mayor del Edificio Isabel Brown Caces de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Avenida Brasil 2241), se realizará la tercera versión del workshop “Vida, Investigación y Academia (VIA)”, organizado por los proyectos institucionales dependientes de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación: InES Género, Science Up, InES I+D, el área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería PUCV y la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL). 

La jornada, dedicada a visibilizar la trayectoria y experiencia de académicas e investigadoras de la PUCV y del país, en esta oportunidad contará con la participación de María Cecilia Hernández, doctora en Química por la Universidad de Barcelona y rectora de la Universidad Católica del Norte, quien será entrevistada por la periodista, académica y escritora, Paula Escobar.

Foro “Academia y Vida” 

Tras la entrevista, se realizará el Foro “Academia y Vida”, en el cual tres académicas e investigadoras de la PUCV darán a conocer su experiencia y trayectoria en la investigación. Asimismo, compartirán sus reflexiones sobre el desarrollo de sus carreras, abordando los desafíos enfrentados y los logros alcanzados a lo largo de estos años. 

Entre las invitadas, participará Paula Ascorra, académica de la Escuela de Psicología; Paulina Schmitt, académica del Instituto de Biología y Paulina Urrutia, académica de la Escuela de Ingeniería Bioquímica. 

Feria de pósters

Finalmente, la jornada concluirá con la Feria de Investigación, Creación e Innovación, donde se exhibirán pósteres científicos de académicos/as, investigadores/as y estudiantes de la PUCV, quienes presentarán las investigaciones que desarrollan actualmente. 

Quienes deseen exhibir sus trabajos en formato de póster, deberán inscribirse en el formulario del evento aquí, siguiendo todas las instrucciones que se indican. El plazo máximo para inscribir el póster es el 27 de noviembre a las 23:59 horas. 

Asegura tu cupo al evento inscribiéndote en el siguiente formulario aquí.

Un financiamiento de hasta $2.000.000, junto a un programa de acompañamiento y vinculación con el entorno socioeconómico, es lo que ofrece este nuevo programa impulsado por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up Usach.

La Facultad de Ciencia y la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), en el marco de su Consorcio Science Up, han lanzado una nueva convocatoria para impulsar el desarrollo de ciencia aplicada entre las académicas de sus comunidades: Women Up I+D Usach, iniciativa cuyas postulaciones estarán abiertas durante todo el mes de noviembre de 2025. 

El objetivo de este programa es fortalecer el liderazgo femenino de estas facultades, acompañando a las investigadoras en el proceso de maduración de proyectos de I+D y facilitando la transición desde la investigación básica a la generación de valor aplicado. En su primera edición, el programa otorgará financiamiento semilla de hasta $2.000.000 a cinco proyectos que deberán ejecutarse entre el 15 de diciembre de 2025 y el 15 de marzo de 2026.

Además del apoyo económico, las investigadoras recibirán formación y herramientas estratégicas para fortalecer la viabilidad, el impacto y la sostenibilidad de sus proyectos, así como su vinculación con el ecosistema de innovación.

“Con Women Up Usach reafirmamos nuestra convicción de que la ciencia necesita más voces femeninas. Esta iniciativa representa el firme compromiso del Consorcio Science Up para construir un futuro más innovador y equitativo, donde la contribución de las académicas será esencial para impulsar el desarrollo del país”, señaló la Dra. Karen Manquian Cerda, coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio en la Facultad de Química y Biología.

La postulación de proyectos puede ser individual o grupal, siendo requisito que sean dirigidos por una académica de la Facultad de Ciencia o de la Facultad de Química y Biología de la Usach con contrato vigente durante el periodo de ejecución. Profesoras y profesores por horas pueden integrar los equipos de trabajo, pero no actuar como académica responsable.

Las postulaciones estarán abiertas hasta el 30 de noviembre de 2025, a las 23:59 horas. 

Más información:  https://2ly.link/2DtmU