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Este programa de acompañamiento ofrece financiamiento de hasta 1 millón de pesos. Su objetivo es que las y los estudiantes seleccionados(as) maduren sus proyectos de emprendimiento científico-tecnológico.
¿Tienes un proyecto científico-tecnológico y quieres realizar validaciones iniciales?
Hasta el 18 de agosto se extiende el plazo para postular al Programa “Growing Up: ¡Ejecuta tu idea!” de Science Up, el cual busca fortalecer los proyectos de emprendimiento científico-tecnológico de estudiantes de pre y postgrado de las facultades de ciencias adscritas al Consorcio (UCN, PUCV y USACH).
Las y los estudiantes seleccionados(as) recibirán financiamiento de hasta 1 millón de pesos para realizar actividades de validación. Además, durante el período de ejecución de 5 meses recibirán asesoramiento y tendrán acceso a una serie de talleres y mentorías por parte del equipo Science Up.
¿Cuáles son los requisitos para postular?
¿Cómo postular?
Los y las estudiantes interesados en postular al programa, deberán completar el formulario de postulación aquí (crea una copia directamente en Google Sheets).
En el formulario deberán completar cuatro secciones:
El link del formulario de Google Sheets debe ser compartido y enviado a más tardar el 18 de agosto a las 23:59 al correo electrónico postulaciones@scienceup.cl, incluyendo en el ASUNTO: Postulación Growing Up Ejecuta/Nombre del director o directora del proyecto postulante.
*Guía explicativa del uso del formulario:
En el auditorio de la Escuela de Negocios y Economía PUCV, se llevó a cabo la Ceremonia de Cierre de la etapa 2021-2023 del Consorcio Science Up, proyecto integrado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), la Universidad de Santiago (Usach) y la Universidad Católica del Norte (UCN), financiada por CORFO y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile.
Durante la instancia, las autoridades universitarias de cada Universidad firmaron el compromiso de renovación del acuerdo de ejecución consorciada del proyecto para el periodo 2024-2026, acto que fue encabezado por el Rector de la PUCV, Nelson Vásquez Lara; el Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Católica del Norte, Rodrigo Sfeir Yazigi, y el Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, Jorge Pavez Irrazabal.
Sobre esta firma de convenio, el Rector de la PUCV, agradeció los esfuerzos realizados por las personas que conforman el Consorcio, destacando el impacto que esto podría generar en el sello que cada universidad.
“Estos desafíos que se emprenden son relevantes para el país y en definitiva para los estudiantes que se forman con nosotros. Las tres universidades tenemos una vocación pública, como instituciones generamos las oportunidades a las personas, el cambio, que es finalmente donde está la verdadera justicia social”, expresó el Rector.
Asimismo, el Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la Universidad Católica del Norte, Rodrigo Sfeir Yazigi, rescató la relevancia del proyecto, porque permite funcionar colaborativamente con la PUCV y la USACH, compartir experiencias e ir avanzando en conjunto.
“Creo que las transformaciones curriculares que estamos gestando desde este proyecto son muy relevantes para nuestros estudiantes. Buscamos que estos conceptos sean un componente más y que cuando el medio vea a nuestros estudiantes identifiquen en ellos, en su forma de pensar, en su forma de actuar, estas características”, expresó el vicerrector Sfeir.
El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, Jorge Pavez Irrazabal, señaló que “para nuestra institución, formar parte de este Consorcio ha sido una experiencia realmente notable y revitalizadora, ya que le dio un nuevo impulso y un nuevo sentido a la investigación en ciencia y tecnología que nuestras unidades académicas realizan”.
En esta ocasión, la autoridad aprovechó de compartir un mensaje entregado por el Rector de la USACH, Dr. Rodrigo Vidal Rojas: “él me transmitió su interés por seguir aportando y entregando lo mejor de nuestra institución para seguir acercando el mundo de la ciencia a las personas. Sigamos trabajando juntos y juntas para avanzar hacia el futuro de la ciencia, más conectada, innovadora y comprometida con los desafíos de nuestro país”.
Cuenta Periodo 2021-2023 de Science Up
En la ocasión, el Director Ejecutivo del Consorcio Science Up, quien desde enero de este año asumió como Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación (VINCI), Dr. Luis Mercado Vianco, realizó la cuenta pública de los avances alcanzados en los tres años de ejecución.
Fue justamente él quien realizó el discurso de apertura de la ceremonia, expresando el anhelo del Consorcio Science Up desde sus inicios: “que tanto estudiantes como académicos y académicas, adquieran las competencias necesarias para el desarrollo de la innovación y el emprendimiento de base científica-tecnológica”.
Dentro de los logros, se destaca el cumplimiento de los objetivos e indicadores propuestos, en torno a las actividades desarrolladas por los cuatro ejes de trabajo; Liderazgo y Participación Femenina (LPF), Armonización Curricular (AC), Vinculación con el Entorno Socioeconomico (VESE) y Gobernanza.
“Hemos tenido una progresión importante en estos últimos años, gracias a que en los primeros, hubo mucho trabajo y muchas actividades que buscaban preparar las herramientas que finalmente se desarrollaron de forma masiva en 2023, que con su consolidación, esperamos que en la siguiente etapa estos números se incrementen”, señaló el Dr. Mercado.
En ese contexto y a modo de ejemplo, se destacó que durante la etapa 2021-2023, 721 estudiantes y 558 académicos y académicas resultaron beneficiados por iniciativas, convocatorias y programas Science Up. Asimismo, existieron 39 proyectos liderados por mujeres en I+D, 35 empresas participaron en actividades del Consorcio, y se generaron y/o actualizaron 3 minors en i+e a partir del panel de competencias y resultados de aprendizaje consorciado.
Finalmente, con la firma de este convenio, se da inicio al período 2024-2026 de la ejecución del proyecto, el cual presenta nuevos desafíos y objetivos.
En el marco del Día de la Creatividad y la Innovación que conmemora el 21 de abril, el Consorcio Science Up realizará una serie de actividades en las universidades adscritas (PUCV, UCN y Usach), con el objetivo de visibilizar trayectorias, dar a conocer el quehacer del Consorcio a las comunidades universitarias y mucho más.
Entre ellas, destacan actividades que visibilizan a los distintos beneficiarios de Science Up, junto con talleres para la comunidad y acciones abiertas al público. Revisa la lista completa a continuación:
Con éxito, el Consorcio Science Up compartió al cuerpo académico de las Facultades de Ciencias PUCV, UCN y Usach, los resultados de la segunda versión del programa de tesis colaborativas “Nexus”, correspondiente al primer semestre 2026.
Esta iniciativa, orientada a promover el desarrollo de tesis conjuntas entre las universidades que integran el Consorcio, contó con un total de 21 postulaciones, de las cuales todas fueron adjudicadas.
Los proyectos seleccionados se distribuyen de la siguiente manera:
De los proyectos seleccionados, nueve (seis de PUCV y tres de Usach) contemplan movilidad estudiantil, instancia que permite que las y los tesistas realicen parte de su investigación o tesis en una institución distinta a la de origen. Esto resulta altamente positivo para su formación, ya que fortalece sus competencias, amplía sus perspectivas y enriquece su experiencia académica.
De un total de 21 proyectos, 12 son liderados por mujeres, lo que equivale aproximadamente al 57,1% de las adjudicaciones. Este resultado es relevante, ya que refleja un avance hacia una mayor equidad en los roles de dirección y evidencia el creciente fortalecimiento del liderazgo femenino en las facultades de ciencias. Finalmente, 10 de los proyectos adjudicados cuentan con equipos conformados por investigadores de distintas universidades del Consorcio.
La directora ejecutiva de Science Up, María José Henríquez, valoró la adjudicación de todos los proyectos, indicando que: “La adjudicación del 100% de las propuestas en esta nueva versión del Programa Nexus refleja la consolidación de un ecosistema colaborativo entre las tres universidades del Consorcio. Este resultado no solo da cuenta de la calidad de las iniciativas postulantes, sino también del compromiso de nuestras comunidades académicas por impulsar una formación en ciencia con impacto, en red y con un fuerte énfasis en la interdisciplina. Además, la movilidad estudiantil en estos proyectos se ha vuelto un componente clave, permitiendo a las y los tesistas ampliar sus perspectivas, fortalecer sus competencias y construir redes académicas más allá de sus instituciones de origen”.
A continuación se encuentran los proyectos adjudicados, sus directores/as y estudiantes tesistas:
Con una charla magistral de una destacada egresada que impulsa la innovación científica nacional, se realizó el evento impulsado por esta certificación orientada a estudiantes de ciencias.
El pasado 30 de marzo de 2026 se llevó a cabo el webinar “Proyectando el futuro de la i+e”, en el marco del Minor en Innovación y Emprendimiento de la Facultad de Ciencia y la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile. El encuentro buscó inspirar nuevas visiones profesionales frente a las oportunidades que proyecta el mundo de la innovación científica a nivel nacional e internacional.
Jovanka Trebotich Zúñiga, bioquímica egresada de la Usach y Coordinadora de Innovación de Know Hub, compartió su trayectoria desde el laboratorio hacia la gestión tecnológica, explicando los momentos clave.
“La ciencia terminaba en un paper, en una publicación científica y probablemente a varios de ustedes les pasó algo parecido. Estudian algo que les gusta, pero no tienen tan claro cómo eso se va a traducir después en un impacto real. Mi momento de quiebre fue darme cuenta de algo bien incómodo: hay muchísimo conocimiento valioso que muchas veces no llega a utilizarse”, señaló a las y los estudiantes asistentes.
Motivada por cambiar esta realidad e impulsada por su experiencia estudiantil en el laboratorio de la profesora Claudia Ortiz, donde se desarrollaba ciencia aplicada, decidió salir de su zona de confort. Redirigió sus esfuerzos a la gestión tecnológica, donde aprendió todo un lenguaje nuevo para llevar el conocimiento al mundo real.
“Yo era la única científica dentro de todos los que estábamos estudiando el Magíster en Gestión Tecnológica, el resto eran puros ingenieros comerciales, civiles, industriales, agrónomos. Entonces tuve que estudiar el doble que mis compañeros porque tuve que aprender desde cosas tan básicas como qué es innovación. Agradezco que las mallas hayan ido cambiando en el tiempo, la existencia de este mismo Minor”, destacó.
Actualmente, Jovanka es Coordinadora de Innovación en Know Hub, donde trabaja apoyando la vinculación entre el mundo de la academia y la industria, además de guiar a las nuevas generaciones que quieren innovar.
“Lo que nosotros hacemos, y otras instituciones que apoyamos a emprendedores científicos, es salir del laboratorio y hablar con la gente para saber qué problemas tienen. La innovación tiene mucho de eso, salir de la zona de confort, de hacer cosas que uno no cree que puede hacer. Si les llama la atención buscar soluciones, puede que ese sea su motor principal, y la ciencia es solo una base para buscarlas”, rescató.
De acuerdo con la experta, hoy en Chile existen múltiples necesidades desde el punto de vista energético, de soberanía, resiliencia, cambio climático, entre otras, que pueden abordarse utilizando la ciencia como herramienta. Estas se presentan como oportunidades para quienes quieran emprender, en un contexto donde las condiciones para entrar a este mundo hoy son mucho más amenas.
“Hoy día hay muchas más personas que estudian ciencia que están en este mundo de la gestión tecnológica, pero faltan más personas. Ojalá que esas mismas personas que tienen estos conocimientos también creen más emprendimientos tecnológicos. Si ya tienen ese bichito del emprendimiento, el resto es solamente adquirir herramientas y el cómo hacerlo para llevar esas ideas al mercado de alguna forma”, expresó.
Esta actividad fue organizada por el equipo del Consorcio Science Up que diseñó el Minor en Innovación y Emprendimiento. Una certificación gratuita abierta a la comunidad de pregrado de la Facultad de Ciencia y la Facultad de Química y Biología de la Usach, que desarrolla competencias clave desde identificar problemas hasta el desarrollo de prototipos científico-tecnológicos, además del perfeccionamiento de habilidades como el liderazgo y la creatividad. Programa que año a año se consolida, alcanzando su 5ª cohorte en el primer semestre de 2026.
Con microrrelatos, diálogos intergeneracionales y análisis sobre brechas de género, se llevó a cabo la tercera versión del Encuentro de Científicas Usach.
“Narrando nuestra historia colectiva” fue el lema del Encuentro de Científicas Usach 2026, actividad organizada por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up, que se llevó a cabo el 1 de abril. Una instancia que reunió a académicas y estudiantes de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago, con el propósito de relevar sus experiencias personales y, al mismo tiempo, tejer un relato común.
La jornada comenzó con el reconocimiento a las autoras de los cuentos 11F en Breves 2026. En ese espacio, cada participante compartió las motivaciones que dieron vida a sus relatos: desde reflexiones profundas sobre cómo es desarrollarse en ciencias siendo mujer, hasta escenas íntimas de la infancia, donde recordaron a las personas que las impulsaron a seguir este camino.
“Escribí este cuento como una forma de honrar a mi abuelita. Ella fue quien me impulsó a seguir y a desarrollar mi curiosidad: nunca frenó mis preguntas. No tuve un ejemplo académico cercano ni sabía que la educación superior existía para alguien como yo, pero ella, siendo una persona de campo, fue mi primera maestra. Por eso, cada vez que hago algo importante, ella está presente. Este relato es, en el fondo, por ella”, expresó Giuliana Álvarez Cano, estudiante de Ingeniería Física y autora de La Noche del Terremoto.
La académica Andrea Pinto presentó su cuento “Te busqué, pero no te encontré”, un relato dedicado a su yo de niña. A través de él, rescata la curiosidad temprana que sintió ante la ausencia de mujeres en la historia de la ciencia, inquietud que más tarde la inspiró a escribir Matemática Mujer, una obra que visibiliza los aportes de destacadas referentes del ámbito científico.
La segunda parte del encuentro consistió en una actividad grupal que reunió a académicas y representantes estudiantiles de ambas facultades en una conversación sobre lo que implica ser científica hoy, abordado desde múltiples dimensiones.
Las reflexiones compartidas revelaron un consenso sobre los obstáculos estructurales, personales y formativos que enfrentan las mujeres en la ciencia: la discriminación cotidiana, la carga mental ligada a la maternidad y el “efecto tijera”, que limita su ascenso a posiciones de liderazgo, aun cuando poseen talento y formación doctoral.
“Qué difícil es cargar con el estigma de que debemos ser fuertes para resistir la discriminación de cada día. Es agotador sostener ese perfil, tener que batallar constantemente para ser escuchadas y respetadas. Estas experiencias personales son las que nos impulsan a generar cambios reales y a cuestionar las políticas que hablan de igualdad sin reconocer las diferencias estructurales que aún nos afectan”, señaló la académica Catalina Sandoval, líder del proyecto Women Up Usach “Microesferas para Tratamientos Antimicrobianos en Patologías Periodontales”.
Al igual que en el grupo de la profesora Sandoval, las y los participantes en los otros círculos también respondieron a los desafíos con propuestas concretas: políticas públicas inclusivas desde la infancia, fondos exclusivos para investigación liderada por mujeres, mayor visibilización de modelos a seguir y un compromiso colectivo para combatir la desinformación y fortalecer la autoestima profesional.
En ese contexto, la académica Andrea Pinto subrayó: “Ser científica hoy implica mirar más allá del laboratorio. La formación igualitaria debe comenzar desde la infancia, para que niñas y niños sueñen con hacer ciencia y vean posible llegar a donde quieran. Enseñar la curiosidad, el cuidado y la colaboración es también parte de construir una ciencia más humana y diversa.”
El encuentro cerró en un ambiente de reconocimiento mutuo y optimismo, donde las participantes coincidieron en la importancia de seguir construyendo redes de apoyo y espacios que fortalezcan la presencia de las mujeres en la ciencia.
“Es hermoso ver reunidas a mujeres inteligentes, presentes y conscientes de su propio valor; mujeres que quieren conocerse, darse a conocer y visibilizar lo que son y lo que construyen cada día”, concluyó la coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina Science Up de la Facultad de Química y Biología, Dra. Karen Manquián Cerda.
El Consorcio Science Up, integrado por PUCV, Usach y UCN, invita a estudiantes de pregrado y postgrado de las facultades de Ciencias adscritas, a inscribirse al Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea” en su quinta versión 2026, hasta el 30 de abril a las 23:59 horas.
Revisa los requisitos, talleres y bases del programa aquí.
¡Inscríbete en el siguiente formulario!
A través de cinco talleres teóricos y prácticos, las y los estudiantes de pre y postgrado podrán desarrollar una idea de emprendimiento de base científica-tecnológica.
El Consorcio Science Up abre las inscripciones a la quinta versión del programa intensivo de formación de competencias en innovación y emprendimiento (i+e) “Growing Up: Cuéntanos tu Idea” 2026.
Este programa, cuyas inscripciones están abiertas desde hoy 6 de abril hasta el 30 de abril, está dirigido a estudiantes de pregrado y postgrado de las facultades de Ciencias adscritas al Consorcio (PUCV, UCN y Usach).
¿En qué consiste el Programa?
El Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea”, impulsado por el Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico, busca formar a estudiantes en habilidades de i+e, a través de talleres virtuales y sincrónicos, con el objetivo de que puedan desarrollar una idea o proyecto de emprendimiento de base científica tecnológica (EBCT).
Los talleres tendrán un enfoque teórico-práctico y abordarán las siguientes temáticas:
Al finalizar el Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea”, las y los estudiantes podrán presentar sus propuestas de valor y postular a la segunda etapa “Growing Up: Ejecuta tu Idea”, iniciativa que les entregará financiamiento y apoyo para continuar desarrollando su proyecto de emprendimiento en ciencias.
Adicionalmente, quienes hayan asistido a los cuatro talleres obligatorios del Programa (Tabla 1 en las bases), recibirán un certificado de participación, el cual podrán agregar a su curriculum vitae.
Requisitos para inscribirse:
Las y los interesados, deberán rellenar el formulario antes del 30 de abril a las 23:59 horas.
A continuación se encuentran las bases del Programa:
Con microrrelatos, diálogos intergeneracionales y análisis sobre brechas de género, se llevó a cabo la tercera versión del Encuentro de Científicas Usach.
“Narrando nuestra historia colectiva” fue el lema del Encuentro de Científicas Usach 2026, actividad organizada por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up, que se llevó a cabo el 1 de abril. Una instancia que reunió a académicas y estudiantes de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago, con el propósito de relevar sus experiencias personales y, al mismo tiempo, tejer un relato común.
La jornada comenzó con el reconocimiento a las autoras de los cuentos 11F en Breves 2026. En ese espacio, cada participante compartió las motivaciones que dieron vida a sus relatos: desde reflexiones profundas sobre cómo es desarrollarse en ciencias siendo mujer, hasta escenas íntimas de la infancia, donde recordaron a las personas que las impulsaron a seguir este camino.
“Escribí este cuento como una forma de honrar a mi abuelita. Ella fue quien me impulsó a seguir y a desarrollar mi curiosidad: nunca frenó mis preguntas. No tuve un ejemplo académico cercano ni sabía que la educación superior existía para alguien como yo, pero ella, siendo una persona de campo, fue mi primera maestra. Por eso, cada vez que hago algo importante, ella está presente. Este relato es, en el fondo, por ella”, expresó Giuliana Álvarez Cano, estudiante de Ingeniería Física y autora de La Noche del Terremoto.
La académica Andrea Pinto presentó su cuento “Te busqué, pero no te encontré”, un relato dedicado a su yo de niña. A través de él, rescata la curiosidad temprana que sintió ante la ausencia de mujeres en la historia de la ciencia, inquietud que más tarde la inspiró a escribir Matemática Mujer, una obra que visibiliza los aportes de destacadas referentes del ámbito científico.
La segunda parte del encuentro consistió en una actividad grupal que reunió a académicas y representantes estudiantiles de ambas facultades en una conversación sobre lo que implica ser científica hoy, abordado desde múltiples dimensiones.
Las reflexiones compartidas revelaron un consenso sobre los obstáculos estructurales, personales y formativos que enfrentan las mujeres en la ciencia: la discriminación cotidiana, la carga mental ligada a la maternidad y el “efecto tijera”, que limita su ascenso a posiciones de liderazgo, aun cuando poseen talento y formación doctoral.
“Qué difícil es cargar con el estigma de que debemos ser fuertes para resistir la discriminación de cada día. Es agotador sostener ese perfil, tener que batallar constantemente para ser escuchadas y respetadas. Estas experiencias personales son las que nos impulsan a generar cambios reales y a cuestionar las políticas que hablan de igualdad sin reconocer las diferencias estructurales que aún nos afectan”, señaló la académica Catalina Sandoval, líder del proyecto Women Up Usach “Microesferas para Tratamientos Antimicrobianos en Patologías Periodontales”.
Al igual que en el grupo de la profesora Sandoval, las y los participantes en los otros círculos también respondieron a los desafíos con propuestas concretas: políticas públicas inclusivas desde la infancia, fondos exclusivos para investigación liderada por mujeres, mayor visibilización de modelos a seguir y un compromiso colectivo para combatir la desinformación y fortalecer la autoestima profesional.
En ese contexto, la académica Andrea Pinto subrayó: “Ser científica hoy implica mirar más allá del laboratorio. La formación igualitaria debe comenzar desde la infancia, para que niñas y niños sueñen con hacer ciencia y vean posible llegar a donde quieran. Enseñar la curiosidad, el cuidado y la colaboración es también parte de construir una ciencia más humana y diversa.”
El encuentro cerró en un ambiente de reconocimiento mutuo y optimismo, donde las participantes coincidieron en la importancia de seguir construyendo redes de apoyo y espacios que fortalezcan la presencia de las mujeres en la ciencia.
“Es hermoso ver reunidas a mujeres inteligentes, presentes y conscientes de su propio valor; mujeres que quieren conocerse, darse a conocer y visibilizar lo que son y lo que construyen cada día”, concluyó la coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina Science Up de la Facultad de Química y Biología, Dra. Karen Manquián Cerda.
El Consorcio Science Up, integrado por PUCV, Usach y UCN, invita a estudiantes de pregrado y postgrado de las facultades de Ciencias adscritas, a inscribirse al Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea” en su quinta versión 2026, hasta el 30 de abril a las 23:59 horas.
Revisa los requisitos, talleres y bases del programa aquí.
¡Inscríbete en el siguiente formulario!
A través de cinco talleres teóricos y prácticos, las y los estudiantes de pre y postgrado podrán desarrollar una idea de emprendimiento de base científica-tecnológica.
El Consorcio Science Up abre las inscripciones a la quinta versión del programa intensivo de formación de competencias en innovación y emprendimiento (i+e) “Growing Up: Cuéntanos tu Idea” 2026.
Este programa, cuyas inscripciones están abiertas desde hoy 6 de abril hasta el 30 de abril, está dirigido a estudiantes de pregrado y postgrado de las facultades de Ciencias adscritas al Consorcio (PUCV, UCN y Usach).
¿En qué consiste el Programa?
El Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea”, impulsado por el Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico, busca formar a estudiantes en habilidades de i+e, a través de talleres virtuales y sincrónicos, con el objetivo de que puedan desarrollar una idea o proyecto de emprendimiento de base científica tecnológica (EBCT).
Los talleres tendrán un enfoque teórico-práctico y abordarán las siguientes temáticas:
Al finalizar el Programa “Growing Up: Cuéntanos tu Idea”, las y los estudiantes podrán presentar sus propuestas de valor y postular a la segunda etapa “Growing Up: Ejecuta tu Idea”, iniciativa que les entregará financiamiento y apoyo para continuar desarrollando su proyecto de emprendimiento en ciencias.
Adicionalmente, quienes hayan asistido a los cuatro talleres obligatorios del Programa (Tabla 1 en las bases), recibirán un certificado de participación, el cual podrán agregar a su curriculum vitae.
Requisitos para inscribirse:
Las y los interesados, deberán rellenar el formulario antes del 30 de abril a las 23:59 horas.
A continuación se encuentran las bases del Programa: