La iniciativa estuvo dirigida a docentes de la Facultad de Ciencias del Mar (FCM), compuesta por las carreras de Biología Marina, Ingeniería en Acuicultura, Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente (IPRYMA) de la Universidad Católica del Norte (UCN), Campus Guayacán.

 El pasado 17 y 18 de diciembre, el Laboratorio Biomaker financiado por el Consorcio Sciencie Up de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó cuatro jornadas de “Introducción a la Modelación e Impresión 3D” dirigido a docentes de la Facultad de Ciencias del Mar de la UCN con el propósito de incorporar en sus actividades académicas las técnicas y maquinarias disponibles en el centro para impulsar la creatividad de sus estudiantes.

“Es importante acercar a los docentes para que puedan ver lo que se puede hacer con estas impresoras y las maquinarias disponibles en el laboratorio. El propósito es que en el futuro ellos puedan venir y prototipar e incorporar la impresión 3D en proyectos y actividades con sus estudiantes. El laboratorio permite utilizar técnicas de modelación y simulaciones, impresiones a gran escala, entre otros servicios y plataformas disponibles para promover el levantamiento y la creación innovadora y sostenible en la elaboración de proyectos”, agregó la Jefa de Biomaker Lab, Sandra Herrera.

La realización de estos talleres consistió en cuatro jornadas intensivas donde se abarcaron los siguientes contenidos: ¿Qué es la impresión 3D y cuáles son las técnicas más utilizadas en el mundo?; Tipo de materialidades, impresoras y su funcionamiento; Software de modelación 3D existentes y plataformas de descarga; y ¿Qué es Tinkercad y cómo utilizarlo?

En total fueron 14 los docentes de la FCM quienes pudieron aprender a utilizar los recursos disponibles en el laboratorio, una experiencia que implica un paso adelante para impulsar la creatividad, innovación y emprendimiento de base científico tecnológica.

Las instalaciones del centro cuentan con equipos de alta gama, los que además permiten trabajos con sensores electrónicos y arduino, tecnología de realidad virtual para experimentación y la creación de biomateriales y reciclaje, ampliando así las posibilidades de investigación y desarrollo.

La Dra. Carla Hernández, quien en 2023 fue coordinadora de Liderazgo y Participación Femenina y hoy es Subdirectora de Docencia del Departamento de Física Usach, ha sido reconocida por su trabajo en la promoción de la igualdad de género en la ciencia, en especial en Física y Astronomía, como una de las 50 Mujeres Genias del Año 2024 en la categoría STEM. 

“Ha sido difícil sacar adelante una carrera de pregrado y postgrado siendo mamá, viviendo lejos de la familia, además, dedicándome a un área donde históricamente las mujeres hemos tenido poca participación”, señala. 

Mientras que a nivel profesional, dice que el galardón ratifica el compromiso que tiene con su trabajo y “con la misión de hacer la ciencia y especialmente la física, un lugar accesible donde todas las personas pueden participar y desarrollarse”.

El premio es otorgado por Genias.cl, organización que desde hace seis años fomenta el empoderamiento y desarrollo profesional de las mujeres, inspirándolas desde la empatía y una visión humana.

A juicio de la académica, estos reconocimientos “son muy valiosos y necesarios porque permiten visibilizar el trabajo de mujeres en distintas áreas (equidad y empoderamiento; mujeres en e-commerce; bienestar y deporte; entre otras categorías), sobre todo considerando que a través de la historia son muchas las que han sido invisibilizadas. Estas iniciativas contribuyen a crear referentes tanto para niñas y niños, promoviendo una cultura de respeto y admiración hacia el trabajo realizado por las mujeres actualmente”, destaca.

Investigación y docencia como ejemplo 

En el desarrollo de su trayectoria, la Dra. Hernández se ha dedicado a la formación de mujeres en ciencia. Su participación en congresos internacionales, junto a su cometido investigativo en el Centro Ciras Usach  y del Núcleo Milenio YEMS, han sido claves en la promoción de la igualdad de género e inclusión en la ciencia. Al mismo tiempo, destaca su rol como coordinadora del Círculo de Mujeres en Física y Matemática USACH(Vectoras Usach), lo que reafirma su compromiso con la formación de mujeres en ciencia, pero también en el fomento de espacios seguros y accesibles para futuras generaciones de científicas.

“Es emocionante pensar que el trabajo realizado hasta ahora, puede tener impacto para ir abriendo puertas a futuras generaciones de mujeres científicas. Para mí, es importante lograr que mis estudiantes tengan más herramientas de las que yo tuve y que puedan enfrentar mucho mejor las dificultades que aún persisten”, comenta.

Por este motivo, espera que ser una de las 50 Mujeres Genias del Año 2024, en la categoría STEM, pueda inspirar a las estudiantes “a confiar en sus capacidades y atreverse a soñar en grande. Saber que alguien de su misma universidad, con quien pueden interactuar a diario, ha sido reconocida por su trabajo y que sientan que esos logros son posibles también para ellas”, concluye.

Por Claudio Cortés.

El evento contó con la destacada participación de la Dra. Cecilia Hidalgo, Premio Nacional de Ciencias Naturales en 2006, quien compartió los principales hitos de su carrera, así como los desafíos que tuvo que enfrentar. 

En el Salón de Honor de Casa Central se llevó a cabo la segunda edición del “Workshop: Vida, Investigación y Academia” en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, organizado por Science Up, InES Género, InES I+D, el área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería y la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación.

El objetivo de esta jornada, que contó con la asistencia de cerca de 150 personas, fue reconocer las trayectorias y contribuciones de destacadas académicas e investigadoras a nivel nacional, con un especial protagonismo de la Dra. Cecilia Hidalgo, quien conversó con la periodista Paula Escobar. En la entrevista, la académica compartió su experiencia al obtener el Premio Nacional de Ciencias Naturales en 2006, y cómo esto la marcó en el ámbito científico y personal, al ser la primera mujer en recibir este galardón.

La Dra. Hidalgo agradeció la invitación y le dedicó unas palabras a las jóvenes científicas que están comenzando sus carreras: “Las cosas han mejorado un poco si miramos 60 años atrás, pero les diría que lo más importante, si quieren hacer ciencia, si quieren generar conocimiento, tienen que tener pasión por el descubrimiento, tienen que creer en su talento y no dejarse apabullar por a veces comentarios o actitudes desfavorables”.

El evento también contó con la presencia de diversas autoridades universitarias y regionales, encabezadas por el Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación, Luis Mercado, quien destacó que esta jornada fue una oportunidad para reflexionar y reconocer los aportes que diversas académicas han realizado a la Universidad. 

De esta manera, durante la ceremonia se realizó la entrega de la medalla “Mujer Destacada VIA 2024” a la Dra. Cecilia Hidalgo y a la Dra. María Ángela Barbieri, por sus destacadas trayectorias y contribuciones a la Universidad y al país. 

“Ha sido un momento de encuentro, de escuchar experiencias, de poder felicitar a quienes han hecho un trabajo destacado. Además, hemos querido hacer un homenaje, distinguir con una Medalla de nuestra Universidad a dos mujeres que han tenido una trayectoria en la academia y en la investigación, a la Dra. Cecilia Hidalgo, por su trayectoria como mujer científica, y a la Dra. María Angela Barbieri, académica que tuvo un rol muy importante en la formación de profesionales en la Escuela de Ciencias del Mar”, comentó el Vicerrector.  

Finalmente, la directora de la Subdirección de Redes, Estrategia y Conocimiento de ANID, Patricia Muñoz, comentó que, jornadas como estas son fundamentales para fortalecer el ecosistema CTCI en la región. “Para nosotros es muy importante estar acá, sobre todo para relevar el alcance que tienen estos proyectos en las universidades y cómo los territorios también aportan a que el ecosistema de ciencia, tecnología e innovación a nivel nacional sea más robusto. La articulación que han logrado estos proyectos dentro de la Universidad y fuera de ella, ha sido muy importante para la identificación de estas capacidades y el fortalecimiento de la propia Universidad”, indicó la directora. 

Foro “Academia y Vida” y Feria de Pósters 

Posteriormente, se llevó a cabo el Foro “Academia y Vida”, un espacio de conversación que reunió a tres académicas de distintas disciplinas de la Universidad: Adela Bork, de la Escuela de Trabajo Social; Claudia Altamirano, de la Escuela de Ingeniería Bioquímica; y Paula Grez, del Instituto de Química. Durante el foro, las expositoras reflexionaron sobre las brechas de género, la equidad y los desafíos actuales en la academia. La instancia también permitió la participación activa del público, pudiendo dialogar con las participantes. 

Para Paula Grez, académica del Instituto de Química PUCV e integrante del panel de conversación, comentó que esta jornada fue enriquecedora: “La conversación fue muy grata, creo que se tocaron puntos muy interesantes con respecto a la equidad, al desarrollo de la ciencia y la investigación en las mujeres”. 

Finalmente, en el patio de Casa Central se llevó a cabo la Feria de Investigación, Creación e Innovación, donde se exhibieron más de 70 pósters elaborados por miembros de la comunidad PUCV, desde estudiantes hasta investigadores e investigadoras. Además, participaron stands de proyectos institucionales, entre ellos; Science Up, InES I+D, Teikit, la Facultad de Ingeniería, The Lift e InES Género. 

La semana pasada, se llevó a cabo la ceremonia de cierre del Ecosistema de Innovación y Emprendimiento de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, instancia que contó con el reconocimiento de distintos programas, entre ellos, CREAS, Impulsa, Emprende Voluntariado, concurso Talento Innovador y el Mejor Emprendimiento del Año PUCV, entre otros. Sobre esta última competencia, la Facultad de Ciencias estuvo representada a través de Pablo Silva, estudiante del Doctorado en Física y Francisca Rojas, estudiante del doctorado en Ciencias mención Química de la PUCV, quienes concursaron con la tecnología “BioDesk”. 

Tras una ronda de pitch, el primer lugar al Mejor Emprendimiento del Año PUCV se lo llevó “Teikit”, el emprendimiento de los alumnos de la Escuela de Ingeniería Civil Electrónica de la PUCV. Sin embargo, el pitch realizado por Pablo Silva obtuvo el reconocimiento del público, al ser destacado como el “finalista más popular”. 

Para Pablo, presentar su pitch–en menos de tres minutos–, fue todo un desafío, pero según indicó, fue una participación satisfactoria y con diversos aprendizajes: “Nos vamos con una gran motivación de seguir aprendiendo del camino de la innovación. Creo que estas instancias le hacen bien a la Universidad, porque demuestra que dentro de la comunidad hay mucha gente interesada en la creación y la innovación”, señaló el estudiante. 

Sobre este reconocimiento, destacó que “fue una noticia muy sorpresiva para nosotros. Esto nos demostró que hay mucho interés de parte de los alumnos y del público general por emprendimientos de base científica tecnológica. Es por eso que estamos tan complacidos por este reconocimiento”.     

EBCT “BioDesk”

En cuanto a BioDesk, se trata de un emprendimiento que ha logrado distintos hitos a lo largo del año, entre ellos, destaca la construcción de una bioimpresora de alta resolución y con un bajo costo de fabricación. Por otro lado, Pablo Silva destaca al cerrar este año: “Uno de los mayores logros fue establecer un equipo sólido e interdisciplinario, en el cual destaca Francisca Rojas, estudiante del doctorado en Ciencias mención Química de la PUCV, quien forma parte del equipo principal del proyecto”, destacó el estudiante. 

Además, se suman distintas colaboraciones, entre ellas, Michelle Moreno, Catalina Ruiz y Camilo Valenzuela, estudiantes de Bioquímica PUCV; Juan Carlos Forero, académico de la Universidad de Valparaíso; Nelson Osses y Luis Aguilar, académicos del Instituto de Química y Claudia Trejo, académica del Instituto de Física. 

Finalmente, Pablo Silva agradeció al Consorcio Science Up: “Por su apoyo en todos los niveles de este emprendimiento, a Sofía Cuevas, a Cristóbal Balada y a Nicolás Mora del Curauma Makerspace PUCV”.

Durante el semestre, estudiantes de cuatro asignaturas de la Facultad de Ciencias PUCV recibieron formación sobre innovación y emprendimiento para el desarrollo de sus proyectos finales. 

Por segundo semestre consecutivo, el Consorcio Science Up llevó a cabo un ciclo de Maker Labs en cuatro asignaturas de la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). 

En ese contexto, en el Curauma Makerspace se realizaron las presentaciones finales de los proyectos de las y los estudiantes de las siguientes asignaturas: Inmunología, impartida por Dina Beltrán (Instituto de Biología); Aplicaciones Biológicas (Instituto de Biología), dictada por Jorge Olivares; Biología Bacteriana Avanzada (Programa de Doctorado en Biotecnología), dictada por Roberto Bastías; y Técnicas Experimentales (Instituto de Física), dictada por Germán Varas. 

Maker Labs y experiencia de la asignatura “Inmunología” 

Durante estas Maker Labs, el estudiantado adquirió capacidades de innovación y emprendimiento, guiados por el pensamiento de diseño y el trabajo colaborativo, a través de una serie de módulos impartidos por Nicolás Mora, Gestor de Innovación y Creatividad de Science Up PUCV. 

Gracias a los conocimientos adquiridos, las y los estudiantes desarrollaron modelos y/o prototipos que respondieron a las problemáticas planteadas en sus respectivas asignaturas, las que fueron materializadas en el Curauma Makerspace mediante distintos materiales. 

Sobre esta jornada de cierre, Dina Beltrán, académica del Instituto de Biología y docente de la asignatura de Inmunología, señaló que, esta experiencia fue un desafío, tanto para ella como para sus estudiantes, ya que tuvo que pensar en una estrategia que conectara la teoría con la práctica de una manera dinámica e innovadora. “Al principio resultaba complicado imaginar cómo transformar un problema inmunológico en algo tangible, innovador y didáctico. Sin embargo, este proceso, nos permitió explorar nuevas perspectivas y desarrollar habilidades creativas”, destacó la académica. 

Mencionó, además, que estas clases facilitaron el aprendizaje de contenidos científicos: “El contenido impartido por Nicolás, se aplicó de manera muy efectiva en el ramo de Inmunología, ya que los alumnos identificaron problemas relevantes en esta disciplina y desarrollaron soluciones creativas y prácticas. Utilizaron las herramientas aprendidas y lograron explicar temas complejos de manera didáctica e innovadora, diseñando e imprimiendo modelos explicativos que facilitan el entendimiento de conceptos clave”. 

Roberto Graves, estudiante de Bioquímica PUCV de cuarto año, indicó que el desafío principal fue materializar algo teórico en un modelo físico. “El profesor Nicolás siempre nos ayudó a ir un poco más allá con nuestra creatividad, ayudándonos a materializar las ideas que se nos ocurrían. Nos enseñó a usar los programas necesarios para que cada uno pudiera llevar a cabo su proyecto (…). Aprender cosas nuevas como el modelado 3D y similares fue muy interesante, estoy seguro de que será de mucha utilidad para nuestro futuro profesional”, señaló el estudiante. 

Por segundo año consecutivo, la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se sumó al evento “Innovapolinav”, junto a las distintas iniciativas del ecosistema i+e, entre ellos, Science Up, la Oficina de Transferencia Tecnológica (OTL), el Proyecto InES I+D, el Programa de Formación Continua, la Incubadora Chrysalis, The Lift, la Red Fortalece Pymes, Admisión PUCV y la Escuela de Ingeniería en Construcción y Transporte, entre otros. 

El evento, organizado por la Academia Politécnica Naval y CORFO, durante dos días congregó a actores relevantes del ecosistema de innovación y emprendimiento de la Región de Valparaíso, con el objetivo de dialogar sobre cuatro áreas claves: innovación pública, innovación educativa, sostenibilidad y tecnologías disruptivas. 

Sobre esta participación, Sofía Cuevas, gestora tecnológica del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico (VESE) de Science Up, señaló que: “Nuestro objetivo fue exponer de qué forma se fomenta en la PUCV la innovación y el emprendimiento, específicamente en las áreas de ciencia y tecnología, explicando a los asistentes los distintos ejes de trabajo y los programas que tenemos abiertos a la comunidad de la Facultad de Ciencias”. 

La gestora, además, compartió que “se pudo exponer el trabajo que se realiza en el consorcio a distintos agentes externos, desde empresas e instituciones hasta personal y estudiantes de la escuela de la Armada, siempre desde una mirada que busque la vinculación entre la investigación que se realiza en la Facultad de Ciencias, con agentes externos que puedan potenciar dichos proyectos”, finalizó. 

Finalmente, este evento se consolidó como un punto de encuentro estratégico para generar soluciones innovadoras que impacten de forma positiva en la región, el cual tuvo la participación de destacados exponentes nacionales e internacionales.

En su cuarta edición, el certamen recibió más de 100 nominaciones, destacando entre sus referentes femeninas a la Dra. Liey-Si Wong Pinto y Dra. Sheyla Guzmán, quienes forman parte del equipo de académicas del Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) y Vinculación con el Entorno Socioeconómico (VESE) del Consorcio Sciencie Up en UCN.

Por cuarto año consecutivo, el Premio Liqcau – Mujeres en STEM destacó el talento, liderazgo y contribución de las mujeres de la Región de Antofagasta en áreas clave como la minería, industria, Ciencia y Tecnología, Talento Emergente y emprendimiento. Entre las 14 líderes y referentes regionales reconocidas, se encuentran dos mujeres destacadas del Consorcio Sciencie Up, la Dra. Liey-Si Wong Pinto y la Dra. Sheyla Guzmán Salas.

En esta ocasión, la Dra. Liey-si Wong Pinto, quien además es investigadora del Programa Lithium I+D+i de la Universidad Católica del Norte, recibió el premio en la Categoría Ciencia y Tecnología. Mientras que la Dra. Sheyla Guzmán, investigadora postdoctoral de Science Up, obtuvo el premio en la Categoría Talento Emergente.

Respecto a su trayectoria, la Dra. Liey-Si Wong Pinto, declaró que “En cada mineral, descubrí la fuerza; en cada desafío, el aprendizaje. Hoy, desde la academia, sé que la ciencia y la minería no son solo terrenos a conquistar, sino espacios para que las mujeres STEM transformemos el mundo con conocimiento y determinación. Nunca dejes de buscar tu próxima veta de inspiración”, agregó.

Este reconocimiento impulsado por el Consorcio de Facultades de Ingeniería de las universidades Católica del Norte (UCN) y de Antofagasta (UA), con apoyo de BHP, busca fomentar el interés de las mujeres en carreras vinculadas a las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), reduciendo brechas de género en el área.

Desde su creación, 21 mujeres han sido reconocidas con este premio impulsado por el Consorcio de Universidades Heuma con el apoyo de BHP. En señal de su contribución, las ganadoras recibieron el tradicional Alicanto, una escultura diseñada por la artesana atacameña Carolina Alma, que representa la fuerza y resiliencia de las mujeres en STEM.

Por tercer semestre consecutivo, el Minor en i+e convoca a estudiantes de pregrado a sumar esta certificación complementaria a su formación profesional, que busca fortalecer su capacidad de dar soluciones sólidas a las necesidades de la industria y la sociedad. 

El Eje de Armonización Curricular, en el marco del Consorcio Science Up, invita a la comunidad de pregrado de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile a sumarse a la tercera generación del Minor en Innovación y Emprendimiento. Una certificación gratuita especialmente diseñada para estudiantes de ciencias, el cual abrió sus inscripciones para ingresar el primer semestre de 2025.

Su objetivo es potenciar la formación de futuros y futuras profesionales, proporcionando herramientas y una base de conocimientos en estos ámbitos que les permitan contribuir con soluciones sólidas a las necesidades de la industria y la sociedad.

Al finalizar esta certificación, sus participantes serán capaces de detectar problemáticas en un entorno cercano y proponer soluciones innovadoras, así como aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en proyectos de diseño avanzado, desde la ideación hasta la implementación económica y productiva en etapa inicial.

Pueden postular alumnos y alumnas regulares de las carreras de: Química, Bioquímica, Química y Farmacia, Ingeniería Física, Ingeniería Matemática y Analista en Computación Científica. Parte de los requisitos es tener aprobadas las asignaturas hasta el 6° semestre, con excepción de Ingeniería Matemática que es hasta el 5° semestre. Si no cuentan con todas las asignaturas aprobadas, se analizará su avance curricular para determinar si es posible articular el Minor con su plan de estudio. 

Formulario de postulación: https://bit.ly/minor_ie_usach

La iniciativa celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la cual busca acercar historias de científicas para inspirar a las nuevas generaciones interesadas en seguir una carrera en el área STEM. 

El Eje de Liderazgo y Participación Femenina del proyecto Ciencia 2030, Consorcio Science Up, lanzó la convocatoria 11F en Breves, iniciativa que invita a estudiantes, investigadoras, docentes y egresadas Usach a compartir sus historias. La iniciativa recepcionará microcuentos y videos hasta el 10 de enero de 2025.

La conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, es una iniciativa de la ONU que resalta la importancia de la participación femenina en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por sus siglas en inglés). Su fin es inspirar a las nuevas generaciones de niñas y jóvenes a seguir una carrera en el área, promoviendo que la diversidad en la investigación contribuye al área con talentos, perspectivas y creatividad.

Con el objetivo de celebrar este día conmemorativo, la convocatoria de contenidos 11F en Breves, invita a las integrantes de las comunidades asociadas a la Facultad de Ciencia y a la Facultad de Química y Biología de la Usach a enviar relatos que difundan las experiencias de científicas en diferentes momentos de sus vidas.

La convocatoria cierra el 10 de enero de 2025.

Los contenidos pueden ser textos o videos (reel de Instagram), de ficción o testimonios reales, y la elección de géneros literarios o audiovisuales es libre. La extensión máxima de los textos es de 112 palabras y la duración de los videos no puede superar el 1 minuto y 12 segundos.

La publicación de los trabajos seleccionados se realizará el 11 de febrero de 2025 en las redes sociales y sitio web del Consorcio Science Up. El envío de los trabajos será a través del siguiente link https://bit.ly/11fenbreves_2025