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Con el objetivo de acercar la física cuántica a la comunidad, se realizó la tercera versión de “Multiplica STEM” en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), una jornada que permitió reflexionar sobre el rol de las mujeres en las ciencias y la importancia de la divulgación científica en la promoción de las áreas STEM entre las nuevas generaciones.
La actividad se desarrolló en el Salón de Honor de Casa Central y contó con la participación de la Dra. Carla Hermann (@quantumcarla), doctora en física, académica de la Universidad de Chile y divulgadora científica, quien a través de la charla “El mundo invisible: abriendo caminos en la ciencia”, abordó la participación femenina en las ciencias y acercó conceptos de la física cuántica a las y los asistentes, destacando sus posibles aplicaciones en la vida cotidiana y el desarrollo tecnológico.
Asimismo, explicó su línea de investigación, centrada en la interacción entre la luz y la materia a escala cuántica, un campo que contribuye al desarrollo de tecnologías emergentes, como la computación y los sensores cuánticos.
Sobre su participación en Multiplica STEM, la Dra. Carla Hermann señaló que: “Hoy día estuvimos en este evento extraordinario que buscaba acercar la ciencia a un público general y darle valor a la divulgación científica. En la charla hablamos sobre el mundo invisible cuántico, ese que no vemos, pero también sobre el mundo invisible de las brechas de género y del cuidado, y cómo muchas veces, tanto en la sociedad como en la ciencia, tenemos que avanzar haciendo preguntas incómodas y desafiando lo establecido. Estuvo súper bueno, estoy muy contenta, me llevo el corazón bien llenito”.
La divulgadora también compartió un mensaje dirigido a las nuevas generaciones, invitándolas a perseguir sus sueños, “que nadie les diga cómo tienen que soñar, cómo tienen que hacerlo, ni hasta dónde pueden llegar. Y que, sea lo que hagan, lo hagan con mucha pasión, porque la pasión es necesaria para cualquier camino de éxito”.
Desde la PUCV, la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Ursula Exss, destacó la importancia de la iniciativa indicando que “Para nuestra universidad la divulgación científica es un eje central, porque combina la producción de conocimiento y la importancia de que el conocimiento no se quede solo en los libros, sino que esté en espacios del día a día”.
Por su parte, la seremi de la Mujer y la Equidad de Género de la Región de Valparaíso, Pamela Reyes Martínez, entregó palabras de bienvenida y sostuvo que “Es un honor para mi estar en representación del Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género, quiero expresar un sincero reconocimiento a la VINCI, por impulsar iniciativas que no solo abren la ciencia a la comunidad, sino que hacen de la divulgación una experiencia cercana, entretenida y transformadora”.
La instancia fue organizada por los proyectos de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación (VINCI) de la PUCV: Science Up e InES I+D, junto con la Unidad de Género de la VINCI, el Área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería y la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL).
Divulgación científica y diálogo con estudiantes
La jornada también contempló un conversatorio moderado por tres estudiantes de la PUCV: Kiara Villarroel, estudiante de Ingeniería Informática; Valentina Díaz, estudiante del Doctorado en Biotecnología PUCV-UTFSM y mentora de la Red de Mentoras de Science Up; y Joaquín Milosevich, estudiante de Pedagogía en Castellano y director de la Revista Comunica.
Durante el diálogo, las y los estudiantes plantearon preguntas sobre los desafíos que ha enfrentado Hermann en su trayectoria científica y como divulgadora, enriqueciendo la conversación y permitiendo profundizar en sus experiencias.
Para Valentina Díaz, participar en este espacio resultó inspirador: “Me gustó participar como moderadora durante el conversatorio, ya que tuve la oportunidad de conversar con la Dra Carla Hermann, escuchar sus experiencias, conocer su trayectoria profesional y también personal; creo que esto como mujer en la ciencia es importante, ya que al conocer referentes nos ayuda a sentirnos más seguras en el hacer científico”.
“Sin duda fue una experiencia que disfruté y que me permitió ampliar mi perspectiva sobre el mundo científico, ahora comprendo mejor que existen diferentes formas de vivir y construir una carrera en este ámbito”, continuó agregando la candidata a doctora en biotecnología.
Premiación Concurso
En el marco del concurso de divulgación científica Multiplica STEM, el primer lugar fue para Felipe Miranda, coordinador de Vinculación con el medio de la Escuela de Ciencias del Mar, por su video “Microplásticos Marinos”. Sobre este premio, el funcionario PUCV, sostuvo que: “Estoy muy contento de haber participado. Hace tiempo que trabajo en divulgación científica en la Escuela de Ciencias del Mar PUCV. Creo que era un momento de poder compartir el trabajo que estoy realizando, porque creo que democratizar el conocimiento es un motivo muy importante, sobre todo en las ciencias”.
El segundo lugar lo obtuvo Eva Ponce, estudiante de Ingeniería Civil Informática, con “La máscara blanca: ¿cómo una científica descubrió que la IA no veía a todas las personas?”. Finalmente, el tercer lugar fue para Loreto Pizarro y Andrés González, académicos del Instituto de Música, por el video “IA como herramienta de composición e improvisación musical contemporánea”.
Feria de divulgación científica
Asimismo, la actividad incluyó una feria de divulgación con una experiencia inmersiva de realidad virtual sobre el cosmos que permitió a las y los participantes, y en especial, a estudiantes de establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, descubrir esta innovadora tecnología.
A través de diversos stands, el público pudo conocer iniciativas que promueven el desarrollo y la divulgación científica en la universidad, entre ellas, los espacios Valparaíso y Curauma Makerspace, el Laboratorio de Lenguaje y Cognición de la facultad de Artes y Humanidades, el proyecto BioGEM, el Centro Costadigital, distintas innovaciones en robótica de EIE y EII, el Proyecto Nuevo Foco y la Escuela de Alimentos.
