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Desde el norte de Chile y con colaboración interuniversitaria, nace “Math-IA’s”, una guía que propone integrar la Inteligencia Artificial a la docencia, con sentido pedagógico y enfoque humanizador en matemáticas.
La académica del Departamento de Matemáticas de la Universidad Católica del Norte (UCN), Dra. Cristina Manzaneda Herrera, junto a la Dra. Daniela Soto Soto, del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Universidad Santiago de Chile, lanzaron “Math-IA’s”, una guía sobre el uso de Inteligencia Artificial en docencia.
Esta iniciativa nace desde el trabajo de tesis titulado “Inteligencia Artificial en la enseñanza de las Matemáticas: Estado y orientaciones para su integración”, desarrollado por los estudiantes de Pedagogía en Matemática en Educación Media de la UCN, Marcelo Cárdenas Condori, Nicolás Ríos Vega y Lorenzo Coria Salas, trabajo que contó con la guía de la Dra. Cristina Manzaneda y co-tutoría de la Dra. Daniela Soto.
Esta guía, que contó con el respaldo del Departamento de Matemáticas de la UCN, la ANID, el Consejo Nacional CTCI e InES I+D UCN, es una herramienta de apoyo que busca acompañar al profesorado en la incorporación progresiva de la IA en la pedagogía, invitando a explorar, adaptar y resignificar su uso desde una perspectiva situada, inclusiva y humanizadora de la enseñanza de las matemáticas, reconociendo el sentido pedagógico que adquiere la tecnología cuando están al servicio del aprendizaje, reflexión y desarrollo integral de las y los estudiantes.
Sobre el proyecto, la Dra. Manzaneda explica que este proyecto fue una oportunidad de doble satisfacción, ya que logró terminar un proceso junto a sus estudiantes y, por otro lado, está el haber sido parte de su formación, que incluyó acompañarlos en su trabajo de grado e investigación, lo cual les permitió vivir “una experiencia invaluable”. Además, comenta que “estoy agradecida de la Universidad Católica del Norte y sus diferentes programas que entregan oportunidades para poder realizar investigación innovadora desde el norte de Chile”.
Tanto la Dra. Cristina Manzaneda Herrera como la Dra. Daniela Soto Soto son parte del Consorcio como Coordinadoras del Eje de Liderazgo y Participación Femenina, algo que potenció el desarrollo de este proyecto desde la visión de la académica de la Usach.
“Un proyecto como Science Up permite la sinergia académica inter y multidisciplinar. En nuestro caso con la Dra. Manzaneda, compartimos la formación de profesores de matemática como una preocupación común. Nos permitió desarrollar proyectos conjuntos, tesis y una innovación como es la guía Math-IA’s. Por tanto, el conocimiento no solo se fortalece en cada una de las instituciones, si no que se diseña, crea y desarrolla nuevo conocimiento entre los territorios”, expresó la Dra. Soto.
La guía ya está disponible para descargarse de forma gratuita en el siguiente link: Guía “Math-IA’s”.