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En el marco de la 12° versión del Concurso Dra. Elsa Abuin, equipos de estudiantes de educación básica y media fueron reconocidos por sus proyectos científicos.
Durante el mes de abril de 2024, se llevó a cabo la ceremonia de premiación del Concurso Dra. Elsa Abuin, una actividad que convoca a equipos escolares de Chile a presentar sus proyectos científicos. Entre ellos, un equipo se destacó por el compromiso de su líder, lo cual fue reconocido con el premio “Mujeres en Ciencia Science Up”.
“Nuestro compromiso es promover la participación de más mujeres, así como equipos paritarios liderados por ellas”, afirmó Natalia Aguayo León, profesional del Eje de Liderazgo y Participación Femenina, quien entregó el premio a Constanza Vidal Catalán, líder de un equipo conformado por estudiantes del Colegio Australian College.
La ceremonia contó con la presencia de la decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza Espinola; la Vicedecana de Docencia y Extensión, Dra. Brenda Modak; y los directores de Vinculación con el Medio, Dra. Milena Cotoras y Dr. Eduardo Pino.
“Este evento de clausura del concurso es un reconocimiento por parte de la Facultad al arduo trabajo realizado durante varios meses, así como al interés demostrado por niñas, niños y jóvenes en el ámbito científico. Nuestro compromiso como Facultad es allanarles el camino a través de esta y otras actividades”, afirmó la directora de Vinculación con el Medio de la Facultad de Química y Biología, Dra. Milena Cotoras Tardic.
El Consorcio Science Up, a través del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico de la PUCV, invita a estudiantes de pregrado de la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a postular al Programa de Delegados/as Science Up PUCV.
Postula hasta el 26 de abril en el siguiente link aquí
El objetivo del Programa es fomentar la colaboración entre Science Up y el estudiantado, a través de la designación de un(a) estudiante delegado(a) Science Up de cada Unidad Académica de la Facultad de Ciencias, para promover el conocimiento y la participación de los estudiantes en las actividades y Programas del Consorcio Science Up.
Además, a través del delegado(a) estudiantil, se busca establecer un canal de comunicación para que las y los estudiantes puedan expresar sus opiniones, ideas y sugerencias, y recibir así retroalimentación que contribuya a la mejora continua de las iniciativas Science Up.
Dentro de los beneficios que tendrán los/as seleccionados/as, se encuentra formar parte del Ecosistema de Innovación y Emprendimiento de la PUCV, contar con cupos preferentes en iniciativas y talleres del Curauma Makerspace, recibir merchandising Science Up y regalos impresos en 3D, entre otros.
Requisitos de postulación:
¿Cuáles son las funciones de un/a delegado/a Science Up?
¡Postula hasta el 26 de abril y sé parte del equipo de delegados/as Science Up!
Con el comienzo del año académico, el Minor de Innovación y Emprendimiento de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) dio inicio a sus clases con la participación del Consorcio Science Up en dos asignaturas clave: “Pensamiento de Diseño y Estrategias Creativas” (VRA040) y “Emprender con Ciencia y Tecnología” (VRA035).
Actualmente, estos cursos cuentan con una alta participación de estudiantes de pregrado, específicamente de la Facultad de Ciencias, lo que refleja el interés y refuerza el compromiso de Science Up por fortalecer las capacidades de innovación y emprendimiento en estudiantes de las facultades de ciencias adscritas al proyecto.
Minor de Innovación y Emprendimiento
El Minor en Innovación y Emprendimiento busca que las y los estudiantes conozcan, analicen y reflexionen sobre la innovación y el emprendimiento en distintos contextos económicos y sociales, favoreciendo el incremento y/o fortalecimiento de herramientas, que les permitan crear nuevas iniciativas sostenibles (Minors PUCV, 2024).
En ese sentido, la asignatura de formación fundamental, “Pensamiento de Diseño y Estrategias Creativas”, impartido por el Gestor de Innovación y Creatividad del Consorcio Science Up PUCV, Nicolás Mora; se enfoca en explorar técnicas y herramientas para potenciar la creatividad en todas sus facetas, promoviendo el uso del pensamiento lateral mediante la realización de un proyecto de innovación a lo largo del semestre.
“Me interesa que los y las estudiantes puedan llevarse consigo las herramientas, metodologías y nociones que consideren más útiles para ser un aporte en innovación de base científica-tecnológica, ya sea dentro de su vida académica como más adelante dentro del mundo laboral”, señaló Nicolas Mora.
Finalmente, recalcó que uno de los objetivos del curso es que las y los estudiantes puedan desarrollar proyectos de su interés, en ese sentido, el docente apuntó que “por lo mismo se les incentiva a que puedan aplicar los conocimientos asociados a sus carreras y a otras áreas del conocimiento que consideren útiles”.
Por otra parte, el curso “Emprender con Ciencia y Tecnología”, dictado por el Coordinador InES I+D, Nicolás Mardones; se centra en brindar al estudiantado una comprensión de las metodologías de innovación y emprendimiento, especialmente aplicadas a proyectos científicos y tecnológicos.
“El aprendizaje que se espera que los estudiantes obtengan al finalizar el curso es la adquisición de habilidades fundamentales para transformar ideas y descubrimientos en productos o servicios con potencial comercial”, mencionó Mardones, señalando que, a través de las sesiones teóricas y prácticas, el estudiantado tendrá la oportunidad de aplicar conceptos de emprendimiento en el contexto de la investigación, la ciencia y la tecnología.
Finalmente y con la apertura del Curauma Makerspace, ubicado en el campus de la Facultad de Ciencias de la PUCV, las y los estudiantes de estas asignaturas tendrán la oportunidad de asistir a este espacio tecnológico y utilizar las herramientas y máquinas disponibles, con el objetivo de que puedan aprender de manera práctica las nuevas habilidades y competencias que forman parte de los contenidos de estas asignaturas.
Con una muestra del concurso de microcuentos sobre experiencias de mujeres en ciencia 2024, 11F en Breves, se llevó a cabo el primer Encuentro de Científicas Science Up Usach, en el marco del mes de la mujer.
Convocadas por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina, del proyecto Ciencia e Innovación para el 2030, Science Up, decenas de investigadoras de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología se dieron cita en la plaza ubicada frente al mural de la Mujer y Niña en la Ciencia. La actividad de esparcimiento fue realizada el pasado miércoles 27 de marzo de 2024, como un reconocimiento a la trayectoria de las científicas que además permitió la generación de nuevos lazos.
“Hoy es un día para reconocer a las mujeres que hacen ciencia en nuestras facultades”, señaló en sus palabras inaugurales la Decana de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago, Dra. Leonora Mendoza Espínola. Una tarea permanente, tanto para su facultad como para la de la Facultad de Ciencia, rescató, la cual abordan en conjunto, con el objeto de instalar la conversación en torno a la equidad de género en ciencias.
Por otra parte, la coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de Science Up, en la Facultad de Química y Biología, Dra. Claudia Ortiz Calderón, puso el acento en el rol de las mujeres en la toma de decisiones, no solo en la esfera científica, sino también en otras de igual relevancia para la sociedad, invitando a la audiencia a reflexionar en torno a ello.
Luego de los saludos, la ceremonia continuó con la entrega de presentes a las participantes de la Convocatoria de Microcuentos que abordaron temáticas sobre experiencias de mujeres en ciencia.
Entre las premiadas reconocidas por el concurso “11F en Breves”: se encontraban la Dra. Jenny Blamey Alegría, autora de “Descubriendo Vida en el Extremo”; Carolina Flores Bahamonde, “Extracto”; Amira Luna Izidine, “El Cielo Estrellado Africano”; Rayitray Abello Barriga, “Las Manos de la Bondad”; y Daniela Valdivia Muñoz, “Florecimiento Humano”.
“Este tipo de espacios son fundamentales para reconocer a las mujeres que han logrado transitar sus trayectorias académicas, desarrollar ciencia y obtener lugares importantes. Este tipo de actividades nos permiten justamente socializar esto”, destacó la Dra. Daniela Soto Soto, Coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina de Science Up, en la Facultad de Ciencia.
En el marco del Día Internacional de las Matemáticas el 14 de marzo, la Sociedad de Matemática de Chile (SOMACHI), en conjunto con la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), la Universidad Federico Santa María (UFSM) y la Universidad de Valparaíso (UV), realizaron una serie de actividades conmemorativas en el Instituto de Matemáticas (IMA), en torno al concepto “Jugando a las Matemáticas”.
En la instancia participaron diversos establecimientos educacionales de la V Región, entre ellos, el Liceo Bicentenario de Valparaíso, el Colegio New Buckingham de Villa Alemana y el Colegio San Ignacio de Viña del Mar, así como también estudiantes del Instituto de Matemáticas, quienes contaron con stands de juegos matemáticos.
En ese contexto, el Consorcio Science Up estuvo presente con un stand de difusión y la exposición de infografías de mujeres referentes en el área matemática, con el objetivo de divulgar los aportes que estas mujeres han logrado. Así mismo, el Eje de Armonización Curricular (AC) de Science Up contó con diversos juegos de lógica matemática, los cuales fueron bien recibidos por las y los estudiantes secundarios.
Sobre esta participación, Maverick Gayoso, miembro del Eje AC, comentó que “se ofrecieron una variedad de actividades centradas en desafíos matemáticos de ingenio, buscando más que trabajo matemático duro, quisimos promover el pensamiento analítico y la capacidad de deducción. Algunas dinámicas incluyeron ejercicios con figuras geométricas como incógnitas, acertijos y problemas matemáticos creativos”.
“La acogida fue muy positiva. Muchos estudiantes, tanto de pregrado como de enseñanza media, se mostraron desafiados por los problemas planteados y se involucraron activamente en resolverlos. Además, el hecho de regalar merchandising a quienes resolvieran los ejercicios incentivó aún más la participación y el compromiso con los desafíos presentados en el stand”, complementó Gayoso.
Por otro lado, Carlos Vásquez, director del Instituto de Matemáticas PUCV indicó que: “Nuestra actividad se suma a las más de 1500 actividades oficiales alrededor del mundo que realzan lo entretenida que puede ser la matemática y cómo esta ciencia tiene dimensiones que van más allá de ser solo una herramienta para el desarrollo tecnológico o del pensamiento crítico. Esperamos consolidar regionalmente esta efeméride de la Unesco, promovida por la Unión Matemática Internacional, y contar con la creciente participación de la comunidad en esta iniciativa con el fin de acercar a las personas a nuestra querida matemática”.
En la Biblioteca Abierta de Curauma se llevó a cabo la inauguración del “Curauma Makerspace”, el primer centro tecnológico y creativo de la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, financiado por CORFO y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).
Este espacio de ideación, creación y experimentación fue impulsado por el Consorcio Science Up, proyecto Ciencia e Innovación para el 2030, en conjunto con la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación (VINCI) de la Universidad.
Dentro de sus características, este espacio cuenta con 101 metros cuadrados de extensión utilizable, con diversas áreas de trabajo, entre ellas, destacan el Laboratorio Creativo, el Laboratorio de Nuevos Materiales, el Taller de Electrónica, el Espacio de Cowork, la Sala de Realidad Virtual y el Taller de Fabricación Digital y Análoga.
Sobre la inauguración, el director ejecutivo de Science Up y Vicerrector VINCI PUCV, Luis Mercado, indicó que “este espacio cuenta con una cantidad significativa de equipamiento, dirigido principalmente para la creación, lo que representa un aporte vital tanto para estudiantes como para académicos, permitiéndoles involucrarse más en la Facultad de Ciencias”.
“Curauma Makerspace representa un gran servicio para la comunidad académica, la Facultad de Ciencias y, naturalmente, para la formación de nuestros estudiantes en áreas científicas y tecnológicas, fomentando la innovación y la creatividad”, agregó.
En tanto para el Decano de la Facultad de Ciencias, Manuel Bravo, “la PUCV ha tomado una decisión muy importante que justamente es complementar la formación de nuestros científicos y científicas en áreas de innovación y emprendimiento”.
Finalmente, María José Henríquez, coordinadora general del Consorcio Science Up, señaló que en este espacio se pueden desarrollar proyectos de investigación aplicada, innovación y emprendimiento de base científica tecnológica. “Es el foco de Science Up y, por lo tanto, del Curauma Makerspace, incluso son bienvenidas actividades que simplemente quieran propiciar la creatividad en estudiantes”.
Un espacio para el desarrollo de la creatividad
Además, este espacio pone a disposición de la comunidad estudiantil computadores para la gestión virtual de prototipos, en la sala de Realidad Virtual se cuenta con un computador de escritorio con capacidades para el modelado, visualización y puesta en marcha de entornos virtuales, además de gafas de realidad virtual.
También pueden acceder a máquinas y herramientas como cortadora láser, router CNC e impresoras 3D, tanto de filamento (FDM) como de resinas fotosensibles (SLA). Cabe destacar que el Taller de Fabricación Digital y Análoga se encuentra dentro de un área cerrada y acústicamente aislada dentro del espacio, para no interrumpir las actividades que se realicen en el exterior.
Finalmente, la habilitación e implementación se realizó en colaboración con la Dirección de Infraestructura PUCV y Valparaíso Makerspace de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El viernes 15 de marzo, el Consorcio Science Up realizó la segunda jornada del ciclo de charlas de docencia universitaria, titulada “¿Cómo aplicar la Perspectiva de Género en Física?”, la cual fue dictada por Encina Calvo, doctora en Ciencias Físicas y profesora del Departamento de Física Aplicada de la Universidade de Santiago de Compostela (USC).
En dicha instancia, la experta comenzó mostrando cifras actuales en torno a las brechas de género en la Física, específicamente en la docencia, destacando el rol de mujeres físicas chilenas, tales como Valeska Zambra y María Teresa Ruiz.
Adicionalmente, Encina explicó de qué manera se puede aplicar la perspectiva de género en la enseñanza, entregando diversos consejos prácticos, desde la utilización de mujeres en las bibliografías, hasta la implementación de los dos apellidos de las referentes.
Encina Calvo, señaló que este ciclo de charlas es una gran iniciativa. “Muy necesaria en el ámbito de la física. Creo que en todas las universidades deberían llevarse a cabo actividades similares. Para mí ha sido un honor poder participar como ponente. Espero que tras esta charla vean que es posible y necesario introducir la perspectiva de género en esta disciplina y que se animen a integrar en su docencia e investigación”, complementó.
Posteriormente, la moderadora de la instancia, Vania Riquelme, profesional del Eje de Liderazgo y Participación Femenina, abrió paso a una sección de preguntas. En la ocasión, académicas, académicos y estudiantes del área de la física pudieron dialogar con la experta sobre la perspectiva de género en docencia.
En ese sentido, Rocío Lucero, profesora de Física y estudiante del Doctorado en Didáctica de las Ciencias PUCV, señaló que: “me interesa mucho cuando son mujeres que se desempeñan en Física las que problematizan las desigualdades de género en el área -que es la más masculinizada de las Ciencias Naturales- y ver qué ideas y estrategias podemos compartir para hacer de las instituciones lugares más agradables para nosotras”, finalizó.
“El ambiente de la universidad ayuda mucho a generar nuevas rutas para llegar a un resultado” Gabriela Nuñez, tesista QyF UCN.
Gabriela Núñez, alumna de la carrera de Química y Farmacia de la UCN, realizó una visita al laboratorio de Drug Delivery de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, el pasado 24 y 25 de julio, junto a sus profesores Dr. Wai-Houng Chou y Viviana Vera, en el marco de la pasantía “Explora Más Allá de Tus Fronteras” del Consorcio Science Up.
Esta visita fue el pie inicial de la pasantía de investigación mencionada, adjudicada por los docentes y la alumna, con la finalidad de realizar su tesis de pregrado en la Universidad de Chile para consolidar la investigación y estrechar la colaboración entre los docentes y sus unidades académicas.
Al respecto, la tesista comentó que las oportunidades que ofrece el Consorcio Science Up para los alumnos son de suma importancia para generar conexiones con otras entidades académicas, profesores y estudiantes del área.
“Gracias a la pasantía tengo la posibilidad de adquirir más conocimientos, herramientas y capacidades para realizar mi tesis. El ambiente de la universidad ayuda mucho a generar nuevas rutas para llegar a un resultado, y aunque sé que todo esto requiere de un sacrificio, trabajo y una gran responsabilidad de mi parte, vivirlo en primera persona es sin duda alguna una de las experiencias más enriquecedoras” agregó.
El profesor acompañante, Dr. Wai-Houng Chou, por su parte, aseguró que las pasantías e intercambios estudiantiles son instancias muy enriquecedoras para los estudiantes y profesores. Más aún, cuando involucran actividades de investigación y que contribuyen al trabajo de titulación de los mismos estudiantes.
“En esta instancia, gracias a la adjudicación del Concurso “Explora más allá de tus fronteras” del Consorcio Science Up, posibilitó que Gabriela pudiese viajar a realizar su pasantía de investigación asociada con su tesis de pregrado. Esto, sin duda, nos permite generar la colaboración entre los distintos docentes involucrados y, más importante aún, permitirá a Gabriela conocer las realidades e interactuar con estudiantes y profesores de otros laboratorios y universidades, como también, ampliar su conocimiento y permitir que se empape de lo que se está haciendo actualmente en las Ciencias Farmacéuticas”, agregó.
Esta pasantía se efectuará durante los meses de julio a septiembre y se desarrollará en el marco de la Tecnología Farmacéutica, aplicando nuevas estrategias de elaboración de formas farmacéuticas para la disposición de antibióticos de uso tópico, a través de nanopartículas lipídicas, películas poliméricas híbridas y estrategias de impresión 2D.
Caracterizar, eliminar y desinfectar aguas residuales domiciliarias, sin dañar el medioambiente, es la propuesta de innovación y emprendimiento del equipo de estudiantes de Química de la Usach.
Luego de diversas capacitaciones y mentorías entregadas por el programa del Consorcio
Science Up, “Growing Up: Ejecuta tu idea” durante el año 2022, el proyecto “SolPheFen” de estudiantes de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), obtuvo el segundo lugar en dicha convocatoria. La premiación se realizó a comienzos de este año.
“Nuestro proyecto, SolPhEFen, propone la aplicación de un proceso solar para descontaminar efluentes secundarios de plantas de tratamiento de agua residual urbana. Este busca la eliminación de contaminantes emergentes y simultáneamente generar procesos de desinfección, sin incorporar productos clorados que puedan suponer un riesgo para el medioambiente”, indicó su director, Dr. (c) José Herrera, estudiante del Doctorado en Química de la Usach.
Los contaminantes emergentes son aquellos que, si bien no tienen regulación legal con respecto a las concentraciones máximas en que pueden ser descargados a ríos o mares, suponen un riesgo tanto para el medioambiente como para la salud pública. Por ejemplo, pueden ser parte de medicamentos que fueron eliminados en el agua, pero que aún no se sabe que efectos pueden producir cuando llegan a los afluentes de las plantas de tratamiento.
Al estar en contacto con el medio acuoso, estos residuos pueden ser ingeridos por diversos organismos, generalmente que no son metabolizados, desconociendo el efecto que pueden provocar en la micro y macrobiota. La idea es que esta solución pueda ser utilizada para que el agua residual municipal tratada pueda ser reutilizada de manera segura en la agricultura, actividad que ocupa más del 70% del consumo de agua dulce en el mundo.
Este proyecto forma parte del proyecto de tesis de doctorado en la industria en el cual participa José, financiada por ANID, agencia que le exigió inscribir cursos de innovación. Es así, como postuló a Growing Up! Ejecuta tu idea, programa en el cual también participan estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica del Norte.
Con el avance de las clases, vio la necesidad de formar un equipo, aprovechando otra instancia de capacitación que se gestó en paralelo: Demo Day, programa enfocado solo en estudiantes de la Usach, organizado por el Consorcio Science Up en conjunto con la Unidad de Innovación y Emprendimiento (UIE Usach). Es así como se sumó al proyecto la estudiante de Licenciatura en química, María Bueno. “Distribuimos las tareas y participamos ambos de los cursos. María analizó otras variables, aportó ideas y colaboró a mejorar el proceso. Fue muy enriquecedor”, expresó José.
La importancia de quienes guían
Quien motivó a postular a estos fondos y programas fue el profesor guía de tesis, Dr. Ricardo Salazar González, a quien agradeció su constante apoyo, señalando que, en conjunto con sus tutores, Dr. Alejandro Cabrera Reina y Dra. Sara Miralles Cuevas, fueron el eje de su interés por la innovación.
“En mi caso es una tesis, entonces las ideas y propuestas nacen de ellos. Hay una conversación, búsqueda, indagación, hay siempre un feedback. En ese contrastar ideas, los profesores te hacen ver otras variables, que no manejas por falta de experiencia. En el fondo, aquí la experiencia siempre prima y tener esa retroalimentación es fundamental”, señaló José.
Un apoyo que no solo se gestó en el ámbito intelectual, sino también a la hora de crear vínculos con empresas para poder comenzar a desarrollar sus validaciones. Gracias a un contacto del Dr. Salazar González, conoció a la empresa sanitaria Aguas Santiago Poniente, quien distribuye agua potable y trata el agua del sector cercano al aeropuerto de Santiago, Enea.
“Hay que tener vínculos con la industria, hay que despertar interés. Es buena la relación con esta empresa, quienes nos dan acceso a los efluentes secundarios previo y posterior al proceso de cloración para poder tomar muestras, hacer caracterizaciones del agua y estudios. Sería ideal a futuro poder seguir trabajando con esta entidad, lo que nos ayudaría a seguir escalando este proceso”, destacó.
Se dieron a conocer los proyectos adjudicados del Concurso IDeA I+D 2023 pertenecientes al Fondo de fomento al desarrollo científico y tecnológico (FONDEF). En ese sentido, diez fueron los proyectos que las Facultades de Ciencias adscritas al Consorcio (PUCV, USACH y UCN) se adjudicaron. Los y las académicos/as que dirigen dichos proyectos recibirán un financiamiento de hasta 200 millones de pesos para el desarrollo de investigación aplicada y tecnológica, por un periodo de dos años.
En esta versión del concurso, ANID realizó cambios en sus bases. De la evaluación de las propuestas, aquellas recomendadas por el panel de expertos/as y que son lideradas por mujeres, recibieron una bonificación de 0,2 puntos.
“Esto es un reconocimiento muy importante y una manera de abordar las brechas de género en ciencia”, rescató la Coordinadora del Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) de la Facultad de Química y Biología de la Usach, Dra. Claudia Ortiz Calderón, quien destacó además que cuatro de los nueve proyectos adjudicados por su universidad son encabezados por mujeres.
Apoyo Science Up
Algunos de estos proyectos consolidaron sus propuestas recibiendo apoyo de los profesionales del Consorcio y también participando en sus programas. Ese es el caso de Germán Varas, profesor de Física de la PUCV, cuyo proyecto fue parte del Programa Vinculab 2022 y “Growing Up ¡Ejecuta tu idea!” de Science Up.
En ese sentido, Varas indicó que “el Consorcio fue fundamental para articular el contacto con la Municipalidad de Quintero, ya que estos proyectos necesitan una ‘Entidad Asociada’ para poder desarrollarse”. En cuanto a esta adjudicación, Germán comentó que: “es un gran logro, considerando que he desarrollado mi carrera en ciencia básica (…) es un desafío poder trabajar en este proyecto multidisciplinario, y, sobre todo, considerando que es algo destinado a mejorar la calidad de vida de las personas y el cuidado del medioambiente”.
Además, dentro del equipo de Science Up, Leda Guzmán, académica del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico (VESE) señaló que este FONDEF es en conjunto con otros académicos/as tanto de la PUCV como de la Universidad de Tarapacá, Universidad de Valparaíso y de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín.
Igualmente, la profesional señaló que “contaremos con el apoyo constructivo de las empresas asociadas SantePharma y Medical Skin Center, quienes se encargarán de apoyar en la fabricación de formulaciones piloto, evaluaciones clínicas del producto, estrategias de escalamiento productivo y una alianza estratégica de desarrollo de plantas medicinales de manera sustentable, con proyecciones futuras con la comunidad de Rapa Nui, a través de la empresa HERETEA Ltda”.
Los liderazgos de los tres proyectos adjudicados de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile, también reflexionaron en torno a cómo el Consorcio participó de alguna manera en su postulación.
“A partir del proyecto Vinculab de nuestro grupo de trabajo, se pudo concretar resultados para ayudar a consolidar el nivel de TRL de nuestro proyecto, lo que ayudó a reforzar nuestra idea de innovación”, señaló el Dr. Vidal, destacando también el apoyo de los profesionales Science Up que participan en la unidad de Scouting Tecnológico de su facultad. “El desarrollo de modelos de trabajo es tan importante como la idea de trabajo en sí mismo”, expresó.
Para la Dra. Ortiz, el apoyo de Science Up se vio reflejado en el modelo de negocios presentado en su proyecto FONDEF, pues involucra el desarrollo de una spin off que es apoyada por el Eje VESE de la USACH.
“Junto con César Carrasco (Gestor tecnológico de Science Up para la Facultad de Química y Biología Usach), comenzamos a iterar ideas y cómo abordarlas. Dentro de eso se gestó la posibilidad de trabajar junto a The Chilean Spirits Company SPA”, rescató el Dr. Cubillos, quién utilizará recursos biológicos nacionales, como la levadura nativa, para generar un whiskey con propiedades distintivas y de forma sustentable.
Por otro lado, el proyecto adjudicado por Edison Serrano, de la Facultad de Ciencias del Mar de la UCN, está estrechamente ligado a la iniciativa Science Up Vinculab que él dirige. “En ambas iniciativas, estamos realizando una colaboración en investigación aplicada con la empresa productora de palometas (seriola lalandi) Acuinor, la cual fue iniciada a través del proyecto Vinculab VLAB22-04”, comentó.
Serrano aseveró que, “en relación con los resultados a desarrollar por el VLAB22-04 y sus implicancias para el proyecto FONDEF ID23I10073, se puede mencionar que nos permitirá contribuir con información relevante sobre el uso de la harina de insectos en dietas para juveniles de palometa en comparación con otras soluciones alternativas”.
En cuanto al proyecto adjudicado por Claudia Núñez, quien se integró al Eje VESE de UCN después de haber postulado, aseguró que es una oportunidad de poder ligar la línea de trabajo que tiene su eje con la adjudicación de este tipo de proyectos, que generalmente están más ligados a las áreas más aplicadas.
“Esta adjudicación se alinea con el trabajo que estamos realizando y los objetivos que nos hemos trazado en el Eje VESE como investigadores de ciencias básicas. Lograr visualizar de mejor manera las necesidades de la industria y, desde esta perspectiva, conciliar la investigación que realizamos con estas necesidades, a modo de generar una sinergia donde nosotros podamos aportar con soluciones y que, por su parte, la industria reconozca nuestras capacidades frente a sus problemáticas”, agregó.
Finalmente, la Dra. María Cristina Morales, quien ha participado en diversas ocasiones con el Consorcio, indicó que “obtuvimos un puntaje destacado, ya que era un proyecto re postulado y subimos la calificación de la evaluación general. También obtuvimos un reconocimiento por la participación femenina en el liderazgo de la propuesta y por el equipo de trabajo”, dijo.
Continuó señalando, además, que gracias a este proyecto han podido generar diversas alianzas, “con las entidades socias que en este caso involucra a Colegios Técnicos de la región de Coquimbo y Atacama. Esto permitirá aportar a la formación de estudiantes vinculados a la acuicultura en el nivel técnico”, cerró Morales.
A continuación, se encuentra el detalle de los y las académicos/as de las facultades de Ciencias de la PUCV, USACH y UCN que se adjudicaron un FONDEF:
Facultad de Ciencias PUCV
Facultad de Química y Biología Usach:
Facultad de Ciencia Usach:
Facultad de Ciencias del Mar UCN
Facultad de Ciencias UCN