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Esta semana se llevará a cabo la primera sesión individual del ciclo de mentoring, en la que cada mentora y mentee tendrán la oportunidad de conocerse, “romper el hielo” y definir objetivos.
A finales de septiembre se dio inicio al “Programa de Mentoring” con un primer taller, denominado “Taller de Reconexión” impartido por Minerva Gebran, directora de la organización Asersentido Internacional. Durante la jornada, participaron activamente científicas, académicas y exalumnas que forman parte de la Red de Mentoras Science Up, quienes repasaron conceptos claves y aclararon dudas en preparación a la primera sesión del Ciclo de Mentoring.
Este programa, impulsado por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina, contó con un “match” entre 18 mentoras y 18 mentees, proceso que consideró aspectos clave de cada dupla, entre ellos, desafíos profesionales y personales, objetivos como científicas fortalezas y experiencia, así como también, proyección a largo plazo en una carrera académica y/o investigativa.
Finalmente, como resultado de este “match”, se formaron 18 duplas de mentoras y mentees, seis por cada universidad adscrita al Consorcio (UCN, USACH y PUCV). De esta forma, con el objetivo de fortalecer habilidades en I+D+i+e mediante un acompañamiento personalizado, cada dupla realizará cuatro sesiones individuales y una grupal de carácter presencial en la universidad correspondiente.
Taller de Reconexión
Con respecto a su participación como tallerista en esta jornada, Minerva Gebran mencionó que, durante la sesión, las mentoras pudieron recordar los aspectos claves del modelo SEDA, así como la estructura base para acompañar a las mentees y los objetivos que ellas busquen alcanzar a lo largo de este proceso.
“Para mí fue una experiencia preciosa, verlas tan comprometidas y con ganas de saber en detalle cómo hacerlo mejor. El desafío central que veo es que puedan permitirles a las guiadas que sean ellas mismas las que hagan el trabajo central de desarrollo y crecimiento, sin que las mentoras les digan lo que tienen que hacer”, comentó Minerva sobre esta sesión.
Asimismo, indicó que “percibo que son profesionales que se hacen cargo y eso a veces juega en contra de dejar que las guiadas lo hagan. Y al mismo tiempo les tengo mucha fe, yo creo que lo van a hacer muy bien”.
Cabe mencionar que durante todo el proceso de mentoring las mentoras recibirán un acompañamiento por parte de Asersentido Internacional, gracias al apoyo integral de Minerva Gebran, así como de las profesionales y académicas del Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up.
Los proyectos adjudicados recibieron la capacitación de Ariel Matus, director de Aceleración de “Innova es Hoy”, quien les entregó claves para mejorar la comunicación de la propuesta de valor de sus proyectos científico-tecnológicos mediante un Taller Pitch.
A finales de septiembre, los 30 proyectos adjudicados al “Programa Growing Up: Ejecuta tu Idea 2024” dieron inicio oficialmente a su ejecución con la participación en el taller de Pitch, impartido por Ariel Matus, Director de Aceleración de “Innova es Hoy”. Durante la jornada, las y los estudiantes aprendieron diversos conceptos y técnicas para desarrollar un pitch de triple impacto –social, medioambiental y económico– mediante la creación de un guion atractivo.
Sobre este taller, Ariel Matus, agradeció la oportunidad y señaló que “siempre es relevante poder ayudar a que los proyectos desde las etapas iniciales, hasta las más avanzadas, trabajen sus habilidades de comunicar la real propuesta de valor, y el triple impacto que esta tiene (social, medioambiental y económica), ya que para que los proyectos puedan llegar al mercado es necesario convocar a muchos actores relevantes, que quizás muchas veces no manejan el mismo lenguaje, conocimiento o experiencia”.
Además, el experto mencionó que su visión está enfocada en mejorar la comunicación de los proyectos profesionales de los estudiantes, pero también para aquellas iniciativas personales: “Por mi parte, feliz de que los proyectos hayan compartido sus ideas y se hayan dejado llevar por las actividades planteadas, ya que mi propuesta es poder aprender desde ejemplos reales, y sobre esa base, agregar metodología y propuestas que permitan ir dejando un aprendizaje residual mayor”.
Por parte de las y los estudiantes que participaron en la jornada, Areli Céspedes, estudiante de Química y Farmacia de la Usach de la Facultad de Química y Biología, señaló que “para el equipo el haber adjudicado este fondo implica una gran oportunidad de crecimiento tanto académico como profesional”.
Respecto al taller, Areli indicó que fue una jornada productiva: “A todos nos pareció un muy buen taller, del cual obtuvimos aprendizajes sobre cómo la ciencia se une con la industria, como va creciendo un proyecto, la importancia de estar en contacto con la industria y no solo enfocarse en la ciencia. Todo esto nos ayuda en una correcta ejecución del proyecto desde las fases tempranas y no llegar con errores al final”, finalizó la estudiante.
Este programa es impulsado por el Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico de Science Up.
Equipos liderados por estudiantes de ciencias presentaron sus soluciones en tan solo tres minutos, demostrando el valor de la ciencia aplicada en beneficio de la sociedad.
El pasado 24 de septiembre de 2024, se llevó a cabo el Demo Day de Bootcamp Science Up, instancia que contó con la presentación de siete equipos conformados por estudiantes de ciencias. En sólo tres minutos, cada proyecto presentó sus desarrollos al jurado, que seleccionó a Shieldguard y Sickle Check como vencedores de la jornada, quienes avanzaron directamente a la semifinal del concurso Despega Usach.
“Este es el Demo Day de la tercera versión de nuestro programa, y estamos muy contentos porque cada año vemos un aumento en el interés de las y los estudiantes de la Facultad de Ciencia y la Facultad de Química y Biología”, destacó el Dr. Juan Escrig Murúa, Director del Consorcio Science Up, proyecto Ciencia e Innovación 2030 (ANID) del cual son parte estas dos facultades en la Usach.
Bootcamp Science Up es un ciclo de talleres anual, diseñado para estimular la innovación y emprendimiento entre la comunidad estudiantil. Este año contó con 30 participantes, de los cuales surgieron siete proyectos que se destacaron por su enfoque interdisciplinario y su atención a desafíos relacionados con la salud.
La propuesta ganadora, “Sickle Check”, propuso una nueva técnica de detección para la anemia falciforme que reduce el costo para apoyar el diagnóstico en zonas vulnerables. Su CEO es Ali Godoy Campos, estudiante de Ingeniería Física de la Facultad de Ciencia, quien destaca de Bootcamp el tomarle el peso a lo que implica la validación, donde es importante comprobar que el problema lo es para el potencial beneficiario.
“Como estudiante de física, siempre sentí que todo era muy teórico. Poder realizar algo más tangible es súper importante para mí, me hace sentir más realizada profesionalmente. Siento que son oportunidades súper valiosas para desarrollar nuestra idea y llevar el proyecto más allá del laboratorio”, expresó Ali.
Para el estudiante del Doctorado en Química, Matías Zapata, participar en esta instancia de aprendizaje fue un desafío, que le ayudó a salir de su zona de confort del laboratorio. El proyecto del cual es CEO, “Shieldguard”, aborda la mastitis bovina con sustancias de origen vegetal, buscando disminuir el tiempo de recuperación de la enfermedad y el uso de antibióticos.
“Participar en Bootcamp fue un desafío importante. Presentar una idea en tres minutos a un jurado que te da un feedback constructivo, que literalmente deconstruye tu proyecto para que puedas ejecutarlo, no es fácil. Sin duda sirve como instancia de aprendizaje y crecimiento personal”, aprecia Matías.
En 2024 el jurado estuvo conformado por la académica de la Facultad de Ciencia y especialista en patentes, Dra. Yolanda Vargas, y por tres representantes de Innovo Usach, Incubadora de Negocios que desde la primera versión a colaborado con Bootcamp Science Up: Felipe Cárdenas, Coordinador del Despega Usach; José Miguel Carrasco, Gestor de Negocios Tecnológicos; y Catalina Parraguez, Gestora de Programas EBCT.
“Los proyectos que ganaron son un aporte para la sociedad. Creo que es muy importante que las tecnologías que se creen, no solo se hagan en base a que voy a ganar dinero, que tampoco es malo y no hay que satanizar eso, pero sí que es importante que hagan una contribución a la sociedad”, rescató Parraguez.
Los otros proyectos que se presentaron fueron: “VitalBrotes”, alimento para abordar la deficiencia de vitamina D, y “SteroSens Labs”, dispositivo para detectar esteroides anabólicos en el organismo, ambos presentados por Scarlett Aguilera; “Orit”, desodorante de origen natural, presentado por David Lozano; “Sanación Herbaria”, aplicación móvil que entrega información sobre hierbas medicinales, presentado por Daniela Gómez, Catalina Olate y Gabriel Valdez; y “Validarte”, proceso de validación de la sustentabilidad en la industria farmacéutica, presentado por Natalia Yupanki.
Para Diego Monteza, Profesional del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico del Consorcio Science Up que organizó este ciclo, “dio un paso adelante en su desarrollo personalizado. A través de talleres prácticos y sesiones de mentoría, hemos capacitado a los y las participantes en validación de proyectos y retroalimentación constructiva, que no solo fomenta su creatividad, sino también asegura que cada proyecto esté alineado con las necesidades reales de la sociedad”.
Con una formación estratégica para la identificación de oportunidades entre la academia y la industria, Daniella Utz Sáez se suma al equipo de Science Up Usach
Desde finales de agosto de 2024, la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago sumó a su equipo a una nueva Gestora Tecnológica: la Dra. Daniella Utz Sáez. La egresada de Bioquímica de Usach y doctora en Ciencias Silvoagropecuarias y Veterinarias de la Universidad de Chile, se incorpora al Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico Usach y a la Unidad de Scouting Tecnológico de esta facultad.
“La visión del cargo está muy alineada con mis intereses profesionales, orientados hacia el desarrollo y gestión de la innovación y la transferencia de tecnologías desde las ciencias básicas y aplicadas. Postulé para contribuir en un entorno que ya conozco y valoro, consciente del compromiso que existe en Usach y su visión país asociada al desarrollo social”, señala la profesional.
La profesional ha complementado su sólida formación científica con cursos y diplomados orientados al liderazgo, la innovación y el emprendimiento, conocimientos que aplicó en la gestación de una empresa de base científica tecnológica (EBCT).
“Mi propósito es encontrar oportunidades para impactar en la comunidad a través de la colaboración interdisciplinaria y con entidades externas clave, impulsando la cultura de la innovación”, expresa
Desafíos que enfrenta desde un análisis de las políticas públicas actuales, las cuales señala que se han orientado al desarrollo de competencias en I+D aplicada. Por lo tanto, fortalecer o lograr una mayor vinculación con la industria potenciará el aporte que ya realiza la Facultad de Química y Biología a la sociedad.”
Correo de contacto: daniella.utz@usach.cl
Durante este proceso de postulación, Science Up dictará una serie de talleres online, donde se resolverán dudas y se darán ejemplos concretos de cómo implementar una innovación en las salas de clases.
Desde el 7 de octubre hasta el 8 de diciembre, se encuentra abierta la convocatoria para participar en el Programa “Innova en el Aula”, iniciativa dirigida a académicas y académicos de las facultades de Ciencias adscritas al Consorcio Science Up.
Este programa busca promover la implementación de innovaciones docentes, a través de metodologías activas en la enseñanza de contenidos científico-tecnológicos. Para lograr esto, se les entregará a los proyectos adjudicados un financiamiento de hasta $1.000.000 para llevar a cabo la propuesta, la que debe ejecutarse durante el primer semestre académico 2025.
¿Cuáles son los requisitos de postulación?
¿Cómo postular?
Para postular, los interesados deben completar el formulario de inscripción, disponible aquí, y enviarlo al correo electrónico postulaciones@scienceup.cl hasta el 29 de noviembre a las 23:59 horas. En el formulario se debe detallar:
El proceso de adjudicación se llevará a cabo entre el 2 y 27 de diciembre de 2024, mientras que la ejecución del mismo se comenzará durante el primer semestre académico del 2025.
Talleres de postulación
Con el objetivo de resolver dudas, explicar el programa, y ejemplificar cómo se pueden aplicar metodologías activas en el aula, las y los profesionales del Eje de Armonización Curricular dictarán una serie de talleres online de postulación durante octubre y noviembre:
En dichas jornadas se explicará cuáles son los resultados esperados y exigidos durante la ejecución del proyecto, los cuales están detallados en el Panel de Competencias de Science Up (Anexo 2 de las bases de postulación). INSCRIPCIONES AQUÍ
Las bases del Programa se encuentran a continuación:
Las bases del Programa se encuentran a continuación:
Este sábado 5 de octubre se emitirá el programa “Hackatón del Futuro: ¡El reto es hoy!”, el cual tuvo como participante a Darlyn Riquelme, estudiante del Doctorado en Biotecnología (UTFSM-PUCV) y ganadora de diversas iniciativas de Science Up.
Durante el mes de julio, el Curauma Makespace, espacio creativo y tecnológico del Consorcio Science Up, fue espacio de grabación de algunas escenas del programa de televisión “Hackatón del Futuro: ¡El reto es hoy!”.
Este programa, organizado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y producido por “La Ventana Cine”, se emitirá en Televisión Nacional de Chile (TVN) a partir del próximo sábado 5 de octubre a las 19:00 horas.
Entre sus 16 participantes se encuentra Darlyn Riquelme, estudiante del Doctorado en Biotecnología (UTFSM-PUCV), CAO y cofundadora de BeLoop, y CEO y cofundadora de Up Foods. Esta última empresa ha posicionado a Darlyn como una referente en innovación, emprendimiento femenino y foodtech en la Región de Valparaíso, ya ha logrado la adjudicación de diversos fondos y financiamientos CORFO.
El primer producto lanzado por Up Foods fue “Bagán”, un paté vegetal que revaloriza el bagazo de cerveza, creando un alimento vegano, saludable, sabroso y sustentable. Este emprendimiento, de base científico-tecnológica, nació el 2022 y fue cofundado por Darlyn Riquelme (CAO, Ingeniera en Biotecnología) junto a María Eugenia Martínez (CGO, Ingeniera Civil Bioquímica), Carolina Rojas y Mariel Guerrero. Asimismo, se sumó al equipo, Nicolás Rodríguez, estudiante de Ingeniería mecánica PUCV y actual COO de Bagán.
“Bagán” ha sido parte de diversas iniciativas de Science Up y de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). En 2023, “Bagán” se adjudicó el programa “Growing Up: Ejecuta tu Idea” y tras una competencia de Pitch resultaron ganadores del primer lugar. En 2024, lograron nuevamente adjudicarse el programa “Growing Up” y actualmente se encuentran ejecutándolo.
Programa y participación
Este programa de televisión, que será emitido en cinco capítulos, busca que las y los 16 jóvenes innovadores seleccionados compitan desarrollando ideas y generando soluciones a las problemáticas mundiales actuales, y que, además, contribuyan al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Por tanto, Darlyn participa en el programa bajo el ODS número 2: Hambre Cero, en los capítulos 4 y 5, que saldrán al aire a finales de octubre y principios de noviembre.
En conversación con Darlyn, nos comentó que participar en este programa ha sido todo un desafío para ella. “La experiencia fue increíble, salí completamente de mi zona de confort. Me emociona mucho ser considerada uno de los 16 jóvenes innovadores de todo Chile. Me pone muy feliz que a través de este formato televisivo de entretenimiento se pueda dar a conocer las nuevas maneras de generar impacto en nuestro país”, señaló la ingeniera en Biotecnología.
Además, Darlyn destacó que esta oportunidad ha sido una valiosa exposición para ella: “Ha sido un reconocimiento a mi trayectoria como emprendedora. Lo veo como un impulso a visibilizar las iniciativas que me encuentro liderando y una oportunidad para posicionar en la palestra emprendimientos basados en ciencias y tecnologías y liderados por mujeres”, destacó.
También agregó que el Consorcio Science Up ha sido una parte fundamental en el crecimiento de Bagán. “Science Up ha confiado desde el inicio en la propuesta de Bagán, ya sea con financiamiento, apoyo en mentorías y guía profesional. Ha sido una plataforma de respaldo para nosotras (…) ha sido un aliado en el desarrollo de nuestros productos de una manera integral y consistente”.
Finalmente, Darlyn agradeció el apoyo, enviándole un mensaje a las y los jóvenes emprendedores que se están formando en la PUCV: “Me gustaría decirles que no tengan miedo a hablar de sus ideas con otros. Recibir un buen feedback te puede ahorrar muchos recursos. Y recordar que pensarlo, no es lo mismo que hacerlo: siempre articulen acciones concretas para conseguir sus objetivos”.
Un total de 72 estudiantes de ocho establecimientos educacionales de Antofagasta participarán en una jornada de entrenamiento intensivo previo al segundo Torneo Femenino de Matemáticas.
El pasado sábado 28 de septiembre se realizó la inauguración de la Segunda Versión del Torneo Femenino de Matemáticas, una iniciativa impulsada por el Consorcio Science Up en conjunto con el Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias.
Entre las autoridades presentes destacaron el Rector de la Universidad Católica del Norte, Dr. Rodrigo Alda Varas; la Secretaria Regional Ministerial (Seremi) de la Mujer y Equidad de Género de Antofagasta, Hanna Goldener Callejas; la Directora de Género de la UCN, Yhurka Yáñez Navarrete y el Decano de la Facultad de Ciencias y Director del Consorcio Science Up en la UCN, Dr. Luis del Campo Conejeros.
En este torneo, participarán en total 72 estudiantes de séptimo, octavo básico, y de segundo medio, de ocho establecimientos educacionales de Antofagasta: Liceo Bicentenario Andrés Sabella, Liceo Domingo Herrera Rivera, Colegio Misionero José Lancaster, Colegio Harvest Christian School, Colegio Universitario Antonio Rendic, Colegio San Agustín, Colegio Inglés San José y Colegio Baptist College.
El torneo tiene como objetivo impulsar el talento matemático en niñas y adolescentes, así como promover la participación femenina en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática), consolidándose como una plataforma esencial para reducir la brecha de género en estas áreas. Este tipo de iniciativas son fundamentales en un contexto donde la participación de mujeres en ciencias y tecnologías sigue siendo baja, tanto a nivel nacional como internacional. No solo despiertan el interés temprano por las matemáticas, sino que también brindan a las estudiantes un espacio para visualizarse como futuras científicas, ingenieras y matemáticas, empoderándolas para desafiar estereotipos de género y construir trayectorias académicas y profesionales sólidas.
Durante la ceremonia, el rector de la UCN destacó la importancia de contar con iniciativas como esta en donde “el Consorcio Science Up contribuye a resolver las deudas sobre brechas de género pendientes en nuestra sociedad (…), en donde la generación de hoy día tenemos la responsabilidad de gestionar y marcar la diferencia”. Asimismo, la SEREMI de la Mujer y Equidad de Género destacó que las estudiantes “son el presente de Chile y desde ahí, el que estén sentadas acá está rompiendo estructuras estereotipadas y establecidas”.
Además, la Dra. Cristina Manzaneda Herrera, académica del Departamento de Matemáticas de la Facultad y líder de esta iniciativa, destacó que las estudiantes “son las estrellas de esta nueva versión y animarlas a forjar su propia historia”.
En la jornada, la Dra. Karina Vilches Ponce, Doctora en Ciencias de la Ingeniería con mención en Modelamiento Matemático por la Universidad de Chile y en Ciencias Matemáticas por la Universidad Sorbona de París y actual profesora asociada de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Católica del Maule, presentó una inspiradora charla magistral titulada “De Niña Curiosa a Matemática Innovadora”, en la que compartió su trayectoria y las motivaciones que la llevaron a desarrollar su carrera en el campo de las matemáticas.
Al cierre de la jornada, el Dr. Luis del Campo destacó la valiosa contribución de numerosas mujeres matemáticas tanto a nivel local como internacional, enfatizando que eventos como el Torneo Femenino de Matemáticas son vitales para formar a las líderes científicas del futuro. Las profesoras y organizadores también subrayaron el compromiso y entusiasmo de las participantes, reafirmando la importancia de estas actividades para fomentar el desarrollo académico y profesional en las nuevas generaciones.
Talleres previos
El próximo sábado 5 de octubre comenzará el ciclo de talleres intensivos, que constará de cinco módulos diseñados para preparar a las y los estudiantes con diversos contenidos para afrontar la jornada del Torneo.
Este año, la convocatoria registró un aumento del 40% en la cantidad de proyectos presentados, incluyendo 14 propuestas de carácter interdisciplinario y 10 con paridad de género.
Con éxito finalizó el plazo de postulación del “Growing Up: Ejecuta tu Idea 2024”, programa de acompañamiento, dirigido a proyectos de emprendimiento de base científico-tecnológico de estudiantes de las facultades de ciencias adscritas a PUCV, UCN y Usach. En este contexto, se recibieron 45 proyectos, lo que representa un aumento de un 40% en comparación con las postulaciones recibidas el año anterior.
Tras el análisis y la verificación del cumplimiento de las bases, 30 fueron adjudicados, de los cuales, 4 proyectos son provenientes del Programa “Growing Up: Cuéntanos tu idea 2024”, que fue impartido durante el primer semestre. Estos proyectos reúnen un total 62 estudiantes (29 mujeres y 33 hombres), de los cuales 42 son estudiantes de pregrado y 20 de posgrado.
A continuación, se presenta la distribución de los proyectos adjudicados por universidad:
En cuanto a la dirección de proyectos por género a nivel de Consorcio, este año la distribución fue equitativa: 15 proyectos (50%) están liderados por mujeres y 15 proyectos (50%) por hombres. Además, se destacan 10 proyectos con paridad de género y 14 proyectos con una integración de distintas disciplinas entre sus miembros, o, incluso, de distintas universidades del Consorcio.
Sobre estas positivas cifras, Sofía Cuevas, Gestora Tecnológica del Eje de Vinculación con el Entorno Socioeconómico, mencionó que su aumento se debe principalmente a que el Consorcio ha logrado posicionarse en las facultades de ciencias como un ente clave para desarrollar i+e desde la ciencia.
Además, la profesional mencionó, “dentro de las y los postulantes, se encuentran estudiantes que ya han participado de versiones anteriores del programa con otros proyectos, lo que demuestra el impacto que tuvo este financiamiento en dicha instancia”.
“Es sumamente importante para nosotros incentivar equipos interdisciplinarios y con paridad de género, ya que las distintas capacidades se complementan y se pueden generar proyectos mucho más íntegros y mejor formulados, además de potenciar la participación de la mujer en proyectos tipo EBCT”, añadió Sofía Cuevas.
Impresiones de estudiantes
En cuanto a los proyectos adjudicados, Ariel Meneses, estudiante de cuarto año de Kinesiología en la PUCV y director del proyecto: “Análisis de proteínas en tejido cerebeloso posterior a una intervención terapéutica, estudio en modelo animal (preclínico) en descendientes de madres preeclámpticas”, indicó que este ha sido un gran logro para el equipo de trabajo, compuesto por estudiantes de kinesiología. “Esta adjudicación nos permite seguir expandiendo el alcance de nuestro trabajo. Creemos fielmente que los resultados que obtengamos serán beneficiosos para nuestros futuros pacientes y también para nuestros colegas. El principal desafío es el tiempo, son muchas horas de trabajo que debemos invertir y que requieren de un alto compromiso por parte del equipo, tanto para la ejecución dentro del laboratorio como en la elaboración del escrito propiamente tal”, comentó Ariel Meneses.
Por su parte, Ali Godoy, egresada de Ingeniería en Física de la Facultad de Ciencia Usach y directora del proyecto “Microscopio holográfico digital sin lentes: Sickle Check”, señaló que están muy felices con esta adjudicación, puesto que les permitirá escalar su proyecto a un nivel más avanzado de desarrollo tecnológico. Cabe destacar que este es uno de los proyectos que tiene el componente interdisciplinario e interuniversitario, ya que el grupo está integrado por estudiantes Usach y PUCV.
“Lo que empezó para mí solo como un trabajo de tesis para terminar por fin la carrera, ahora escaló y me motiva demasiado la idea de poder obtener un producto real que pueda ayudar a la gente”, mencionó Ali Gody, complementando que “tenemos varios desafíos aún en el laboratorio, pero esperamos poder obtener nuestro primer prototipo del dispositivo médico o MVP al final de estos meses de trabajo, lo que nos proporcionará mucha información para seguir avanzando en la dirección adecuada. El trabajo en equipo ha sido súper enriquecedor y motivador, ya que al ser un equipo interdisciplinario tenemos conocimientos y puntos de vista distintos, pero logramos complementarnos”.
¿Cuál es el siguiente paso?
A mediados de septiembre se les notificó a las y los estudiantes sobre los resultados del Programa “Growing Up: Ejecuta tu idea”, además de los talleres y capacitaciones en innovación y emprendimiento que están programados.
Proyectos adjudicados
A continuación, se detallan los 30 proyectos adjudicados, su director(a) y la Universidad del Consorcio a la que forma parte:
Nuevo hito celebra la Usach en torno a la inclusión de la perspectiva de género en ciencias, dando nombre a un espacio que invita a la reflexión sobre la influencia de las mujeres en el desarrollo del conocimiento.
En agosto de 2024, la Universidad de Santiago de Chile, a través de la Resolución N°5729, aprobó que el espacio ubicado entre la Facultad de Química y Biología y el Decanato de la Facultad de Ciencia se designe como “Plaza de la Mujer y la Niña en la Ciencia”.
Este es un importante hito para estas unidades académicas, que en 2023 inauguraron en ese sector el icónico Mural de la Mujer y la Niña en la Ciencia, proyecto del Eje de Liderazgo y Participación Femenina (LPF) del proyecto Ciencia e Innovación para el 2030: Consorcio Science Up.
“Es un honor para nuestra Facultad ser parte de este reconocimiento tan significativo, que refleja nuestro compromiso con la equidad de género y el fomento de la participación de mujeres y niñas en la ciencia. Esta plaza simboliza no solo un espacio físico de encuentro, sino también un llamado a inspirar a futuras generaciones a romper barreras y a seguir sus pasiones científicas sin limitaciones. Además, el mural dispuesto en esta plaza es un recordatorio visual del impacto que la diversidad y el talento femenino pueden tener en la construcción de una sociedad más inclusiva y avanzada”, expresó el Dr. Juan Escrig Murúa, Decano de la Facultad de Ciencia.
El nombramiento se reflejará en las actividades del Consorcio Science Up, señalan sus coordinadoras, a través de charlas, talleres y conversatorios que fomenten un diálogo constante en la comunidad académica, invitando a los miembros de la Universidad a realizar actividades aquí.
“Este espacio enfatiza la relevancia de la ciencia realizada por mujeres en nuestras Facultades, promoviendo una identidad de género para nuestra comunidad científica y universitaria. Algo que esperamos no solo esté presente en las actividades propias de nuestro Eje, sino de otras iniciativas que vinculen a nuestras facultades, como las de otros Ejes de nuestro Consorcio”, expresó la Dra. Claudia Ortiz Calderón, Coordinadora del Eje LPF de la Facultad de Química y Biología.
Como señalan, esta plaza es una invitación a reflexionar sobre la representación histórica de las mujeres en la ciencia y su invisibilización, además de resaltar el mensaje del mural, que promueve una niñez sin diferencias ni estereotipos de género.
“La plaza nos visibiliza, nos reconoce y nos inspira. La comunidad debe empoderarse de este espacio cercano a las Facultades para fomentar la educación en ciencias con equidad de género”, destacó la Dra. Daniela Soto Soto, Coordinadora del Eje LPF de la Facultad de Ciencia.
“Es una instancia inspiradora que reconoce y promueve positivamente el desarrollo femenino en áreas tradicionalmente dominadas por hombres”, destacó la Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Química y Biología, Dra. Gloria Levican Jaque, líder del Consorcio Science Up en esa facultad.
Consejos que buscaron acercar la Ciencia Aplicada a la Ciencia Básica, fueron parte de la charla de la Agencia más importante de financiamiento de investigaciones científicas en Chile.
A finales de agosto de 2024, la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile realizó la segunda charla del Ciclo Conectando Ciencia y Tecnología, CYTA. Instancia en la cual participó Francisco Vargas Brancoli, Ejecutivo de Seguimiento Técnico de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), quien entregó recomendaciones asociadas a las postulaciones a fondos destinados a la Ciencia Aplicada, mostrando cómo desde la Ciencia Básica es posible avanzar hacia este tipo de fondos con éxito.
“La idea de la charla fue acercar la Ciencia Aplicada a la Ciencia Básica, a las ciencias más duras. Mostrarles un poco cómo se pueden acercar a los instrumentos que nosotros financiamos, sus requisitos, sus diferencias y consejos para que puedan postular buenos proyectos. Nuestra idea es que puedan ganar financiamiento para productos, que no tengan miedo y se atrevan“, señaló el especialista.
Una iniciativa del Vicedecanato de Investigación y Postgrado de esta Facultad de Ciencia de la Usach, en conjunto con el Consorcio Science Up, que persigue poder impulsar una cultura de la innovación y el emprendimiento en la comunidad universitaria, a través de consejos prácticos desde las instituciones relacionadas a las tecnologías aplicadas, como fue INAPI en la primera charla, ANID en la segunda y en una próxima edición CORFO.
“En muchos casos los investigadores tienen dudas de cómo formular proyectos desde la Ciencia Básica a la Ciencia Aplicada. Conocer cómo rellenar los formularios y cuáles son los errores comunes, es una valiosa información para que nosotros podamos generar mejores proyectos”, destacó el Gestor Tecnológico de esta Unidad Académica, Franco Lisboa Coñomán, quien también es parte del Equipo en la Usach del Consorcio Science Up.
Más información sobre el ciclo de charlas Conectando Ciencia y Tecnología: https://bit.ly/CYTA